Staff Site Universitas Negeri Yogyakarta - Prof. Dr. Heri Retnawati, S.Pd., M.Pd.

Prof. Dr. Heri Retnawati, S.Pd., M.Pd.

Status : Tenaga Pendidik

Prof. Dr. Heri Retnawati, S.Pd., M.Pd. on Google Scholar

Identitas

NIP : 197301032000032001
NIDN : 0003017309
Jenis Kelamin : Perempuan
Agama : Islam
Keahlian :

Asesmen Pendidikan Matematika

Riwayat Pendidikan :

S1-Pendidikan Matematika IKIP Yogyakarta

S2-Penelitian dan Evaluasi Pendidikan Universitas Negeri Yogyakarta

S3-Penelitian dan Evaluasi Pendidikan Universitas Negeri Yogyakarta

Unit Kerja

Fakultas Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam
Jurusan :
Pendidikan Matematika
Golongan / Pangkat :
IV/d / Pembina Utama Madya
Jabatan :
Guru Besar

Mata Kuliah	Program Pendidikan	Institusi/Jurusan/Program Studi	Sem./Tahun Akademik
Kalkulus Diferensial	S1	UNY/Pendidikan Matematika	Gasal/2000-2005
Kalkulus Integral	S1	UNY/Pendidikan Matematika	Genap/2000-2005
Analisis Kompleks	S1	UNY/Pendidikan Matematika	Genap/2000-2003
Matematika Dasar	S1	UNY/Pendidikan Biologi	Gasal/2003-2005
Geometri Transformasi	S1	UNY/Pendidikan Matematika	Genap/2003-2005
Perencanaan Penelitian Pendidikan Matematika	S1	UNY/Pendidikan Matematika	Gasal/ 2008-2011
Perencanaan Penelitian Pendidikan Matematika	S2	UNY/Pendidikan Matematika & Pendidikan Dasar	Gasal/ 2009-2011
Evaluasi Hasil Pembelajaran Matematika	S1	UNY/Pendidikan Matematika	Genap/ 2009-2011
Evaluasi Hasil Pembelajaran Matematika	S2	UNY/Pendidikan Matematika & Pendidikan Dasar	Genap/ 2009-2011
Statistika Elementer	S1	UNY/Pendidikan Matematika, Pendidikan IPA	Gasal dan Genap/ 2009-2011
Analisis Data	S1	UNY/Pendidikan Matematika	Genap/ 2004-2009
Rancangan Percobaan	S1	UNY/Pendidikan Matematika	Gasal/ 2005
Statistika Elementer	S2	UNY/Penelitian dan Evaluasi Pendidikan	Gasal/ 2009-2011
Teori Pengukuran	S1	UNY/Pendidikan IPA	Gasal/ 2010-2011
Teori Pengukuran	S3	UNY/ Penelitian dan Evaluasi Pendidikan	Gasal/ 2009-2010
Praktik Pengukuran	S3	UNY/ Penelitian dan Evaluasi Pendidikan	Gasal/ 2010-2011
Teori Respons Butir Lanjut	S3	UNY/ Penelitian dan Evaluasi Pendidikan	Gasal/ 2009-2011
Pengajaran Mikro Pendidikan Matematika	S1	UNY/Pendidikan Matematika	Genap/2003-2011

NO	NAMA	NIM	JUDUL	TAHUN	JENJANG
1	APRIYANTI	08701251007	RINTISAN BANK SOAL BERBASIS ULANGAN KENAIKAN KELAS (UKK) UNTUK MATA PELAJARAN BAHASA INDONESIA SMP DI PROPINSI DAERAH ISTIMEWA ACEH	2010	S2
2	ANDRI ANUGRAHANA	08712251008	PENGARUH PEMBELAJARAN MATEMATIKA DENGAN MENGGUNAKAN PENDEKATAN REALISTIK TERHADAP AKTIVITAS SISWA DAN HASIL BELAJAR SISWA DI SEKOLAH DASAR	2010	S2
3	NAULI TRISNAINY SIREGAR	08701251009	PENYETARAAN HORISONTAL TES BAHASA INGGRIS TINGKAT SMP DI PROPINSI DAERAH ISTIMEWA YOGYAKARTA	2010	S2
4	SUJI RAHMAN	06305149019	KOMPONEN VARIANSI ANALISIS RELIABILITAS	2010	S1
5	ENDRA ANGEN LAKSANA	05305141027	ANALISIS DATA STATISTIKA DENGAN UNIVERSAL KRIGING	2010	S1
6	RAHADI SURYADI	09709251008	PERBANDINGAN KEEFEKTIFAN COOPERATIVE LEARNING TIPE STAD DENGAN GI DITINJAU DARI KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH, SIKAP, DAN MINAT TERHADAP MATENATIKA	2011	S2
7	WIDHA NUR SHANTI	06301244053	IMPLEMENTASI MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE TWO STAY TWO STRAY (TS-TS) UNTUK MENINGKATKAN KUALITAS PEMBELAJARAN MATEMATIKA SISWA SMP NEGERI 1 SENTOLO KULON PROGO	2010	S1
8	LIA FITRIANA	06301244094	PENINGKATAN KEMAMPUAN PENALARAN MATEMATIKA SISWA KELAS VIII SMP NEGERI 14 YOGYAKARTA DENGAN MENGGUNAKAN MODEL PEMBELAJARAN LEARNING CYCLE	2011	S1
9	NURUL FADHILAH	05305144012	PERBANDINGAN METODE PEMULUSAN EKSPONENSIAL WINTER ADITIF DAN BOX –JENKINS (ARIMA) SEBAGAI METODE PERAMALAN CURAH HUJAN DI KULON PROGO, D.I YOGYAKARTA	2010	S1
10	M.F. ATSNAN	05301241054	PEMBELAJARAN KONSEP PENJUMLAHAN DAN PENGURANGAN BILANGAN CACAH MELALUI PERMAINAN DAKON	2010	S1
11	DESTI NILASARI	06301244009	DIAGNOSIS KESALAHAN DALAM MENYELESAIKAN SOAL TRIGONOMETRI KELAS X SEMESTER II SISWA SMA MUHAMMADIYAH 2 YOGYAKARTA TAHUN AJARAN 2009/2010	2010	S1
12	NURUL ROHMAWATI	05305144017	PEMBAURAN (CONFOUNDING) DALAM RANCANGAN FAKTORIAL DENGAN TIGA ULANGAN	2010	S1
13	DEKI SULISTIYO	06301244099	IDENTIFIKASI KESULITAN GURU DALAM PEMBELAJARAN MATEMATIKA DI SMPLB-B	2010	S1
14	HENY SUFATIMAH	05301244115	UPAYA MENINGKATKAN KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH DALAM PEMBELAJARAN MATEMATIKA MELALUI PELAKSANAAN METODE PENEMUAN TERBIMBING PADA SISWA KELAS XI IPA DI MAN GODEAN	2010	S1
15	TITIS NUR AINI RINAWATI	05305144054	METODE PARTIAL LEAST SQUARE (PLS) UNTUK MENGATASI MASALAH MULTIKOLINEARITAS	2010	S1
16	INDRI WIDIASTUSI	05305141015	ADDITIVE MAIN EFFECT AND MULTIPLICATIVE INTERACTION (AMMI) DAN APLIKASINYA	2010	S1
17	DIAN APRILIYANTI	05301244017	UPAYA MENINGKATKAN KEMAMPUAN MENYELESAIKAN MASALAH SOAL CERITA MATEMATIKA SISWA KELAS IV SD TARAMAN DENGAN METODE ROLE PLAYING	2009	S1
18	DESI WANTIASIH	05305141044	METODE SIX SIGMA PADA KASUS MULTIVARIAT	2010	S1
19	ROCHIMATUN JAZIMAH	05305141038	ANALISIS DISKRIMINAN BEDA DUA KELOMPOK DENGAN METODE FISHER DAN PENERAPANNYA	2010	S1
20	MARTALIA ARDIYANINGRUM	05305141008	ANALISIS CLASSICAL MULTIDIMENSIONAL SCALING DAN PENERAPANNYA PADA DATA PERSEPSI MAHASISWA UNY TERHADAP SUPERMARKET DI DAERAH ISTIMEWA YOGYAKARTA	2009	S1

Buku yang ditulis pada kurun waktu 5 tahun terakhir	Judul Tahun Published book: "Analisis Kuantitatif Instrumen Penelitian" 2016 Oleh: Heri Retnawati Parama, Yogyakarta ISBN: 978-602-1547-98-4 Published book: "Menyusun Laporan Hasil Asesmen Pendidikan di Sekolah: Referensi untuk Pendidik, Mahasiswa & Praktisi Pendidikan" 2017 Oleh: Heri Retnawati, Samsul Hadi, Ariadie C. Nugraha, M. Thoriq Ramadhan, Ezi Apino, Hasan Djidu, Nidya F. Wulandari, Eny Sulistyaningsih UNY Press, Yogyakarta ISBN: 978-602-6338-21-1 Published book: "Desain Pembelajaran Matematika untuk Melatihkan Higher Order Thinking Skills"2018 Oleh: Jailani, Sugiman, Heri Retnawati, Bukhori, Ezi Apino, Hasan Djidu, Zainal Arifin UNY Press, Yogyakarta ISBN: 978-602-6338-22-8 Published book: "Perangkat pembelajaran matematika menggunakan pendekatan problem based learning: berorientasi pada prestasi belajar, kemampuan penalaran matematis, & rasa Ingin tahu siswa" 2018 Oleh: Bukhori & Heri Retnawati Nuha Medika ISBN: 978-602-6243-62-1 Published book: "Model Creative Problem Solving" 2018 Oleh: Ezi Apino, Heri Retnawati Nuha Medika ISBN: 978-602-6243-58-4 Published book: "Program Komputer “Sistem Bank Soal Online" 2016 Oleh: Heri Retnawati, Samsul Hadi No. Paten: 077621 Buku: "Perangkat Pembelajaran Matematika Menggunakan Creative Problem Solving Berorientasi pada Higher Order Thinking Skills (HOTS)" 2018 Oleh: Ezi Apino, Heri Retnawati UNY Press Buku: "Perangkat Pembelajaran Matematika Menggunakan Pendekatan Problem Based Learning (PBL) Berorientasi pada Prestasi Belajar, Kemampuan Penalaran Matematis dan Rasa Ingin Tahu Siswa" 2018 Oleh: Bukhori, Heri Retnawati UNY Press Buku: "Pengantar Meta Analisis" 2018 Oleh: Heri Retnawati, Ezi Apino, Hasan Djidu, Kartianom, Rizqa Devi Anazifa Nuha Medika ISBN: 978-602-6243-62-1
Metode Pembelajaran	Menghasilkan video pembelajaran dan web sebagai bahan ajar tentang: Problem Based Learning (PBL) di SMP hasil pembelajaran https://www.youtube.com/watch?v=1I7djDpSPiI sebagai inisiator dan sutradara Creative problem solving (CPS) di SMA https://www.youtube.com/watch?v=EaOzF2R1M84 sebagai inisiator dan sutradara Model Pembelajaran Kalkulus Berbasis Masalah https://www.youtube.com/watch?v=B2iv8l7nvO4 sebagai inisiator dan sutradara Web untuk mahasiswa dan masyarakat umum: *http://www.evaluation-edu.com* Produk-produk nomor 1-3 tersebut telah dibuktikan efektif, yang hasilnya telah dipublikasikan, dan nomor 4 dikunjungi dan diunduh puluhan ribu pengunjung.
inovatif yang
dikembangkan dalam
lima tahun terakhir
Prestasi membanggakan membimbing mahasiswa pada kegiatan kompetisi ilmiah	Memotivasi, membimbing, dan memfasilitasi mahasiswa untuk menulis dan mempublikasikan artikelnya di seminar internasional, di proseding seminar, maupun jurnal bereputasi, dibuktikan dengan karya yang telah dipublikasikan mahasiswa, dosen sebagai penulis kedua/ketiga. Bukti: https://scholar.google.co.id/citations?user=7CzPTYIAAAAJ&hl=en
Pengalaman lain yang dibanggakan dalam bidang pendidikan	Menjadi dosen tamu dalam kegiatan: Menjadi dosen tamu di Program Studi Magister Pendidikan Matematika Program Pascasarjana UAD Yogyakarta, 29 Agustus 2017 dengan menyampaikan materi “Pendekatan Penelitian (Suatu Pengantar ke Metodologi Penelitian” dan Pengembangan Instrumen Pendidikan Matematika.
	Menjadi dosen tamu di Jurusan Pendidikan Matematika FMIPA UNESA pada hari Jumat, 6 April 2018 tentang Teori Respons Butir dan Penerapannya dalam bidang Pendidikan.
	Menjadi dosen kehormatan di Sekolah Pascasarjana UGM dengan mengampu mata kuliah Teori Respons Butir Lanjut (Konsentrasi Psikometri Program Doktor)

Tahun	Judul Penelitian	Ketua/Anggota	Sumber Dana
2003	Karakteristik Perangkat Tes Seleksi Masuk SLTPN Di Kota Yogyakarta Tahun Akademik 2003/2004	Anggota	PPHK A2
2004	The Effect of The Number of Intervals To the Sensitivity at Analysis of Differential Item Functioning Using Mantel Haenszel’s Chi Square	Ketua	DP2M Dikti
2004	Membentuk Kemandirian Belajar Mahasiswa Melalui Metode Reciprocal Teaching Plus (Generative Learning) Pada Pembelajaran Kalkulus Diferensial Dengan Mengembangkan Materi On-Line	Anggota	DIPA UNY
2005	Hubungan Subtes Kemampuan Verbal Kuantitatif dan Penalaran Dengan Tes Potensi Akademik Untuk Calon Mahasiswa Program Nonreguler	Anggota	DIPA UNY
2006	Pendeteksian Bias Tes dan Butir Perangkat Soal Matematika Ujian Nasional SLTP Berdasarkan Teori Respons-Butir	Anggota	DP2M Dikti
2007	Validasi Dimensionalitas Perangkat Tes Ujian Akhir Nasional SMP Mata Pelajaran Matematika 2003-2006	Anggota	DIPA UNY
2007	Peningkatan Kualitas Pembelajaran Kalkulus Melalui PerkuliahanOnline pada Mahasiswa Program Studi Pendidikan Matematika FMIPA UNY	Anggota	PHK A2
2007	Perbandingan Metode Concordance Berdasarkan Teori Tes Klasik	Ketua	DP2M Dikti
2008	Mengembangkan Metode Pendeteksian Keberfungsian Butir Pembeda (Differential Item Functioning, Dif) Berdasarkan Teori Respons Butir Multidimensi	Anggota	DP2M Dikti
2008	Penentuan Batas Lulus (Standard Setting) Ujian Nasional	Anggota	Balitbang DIknas
2007	Peningkatan Kualitas Pembelajaran Komputasi Statistika Melalui Perkuliahan Online pada Mahasiswa Program Studi Pendidikan Matematika FMIPA UNY	Anggota	PHK A2
2007-2010	Pengembangan Test of English Proficiensy di SMA	Anggota	Mandikdasmen
2007-2010	Pengembangan Tes Kompetensi teknologi dan Informasi di SMA	Anggota	Mandikdasmen
2008	Mengembangkan Bahan Ajar Untuk Pembelajaran Matematika Bagi Siswa Tunarungu Tingkat Sekolah Menengah Pertama Dalam Melaksanakan Sistem Pendidikan Terpadu Di D.I Yogyakarta	Ketua	DP2M Dikti
2009	Model Evaluasi Kinerja Guru Profesional	Anggota	DP2M Dikti
2009	Pengembangan Model Pendidikan Moral POLRI	Anggota	Dit Menhankam
2009	Pemetaan Guru SD & SMP di Kabupaten Bantul	Anggota	Pemda Bantul
2010	Determinan Keberhasilan Ujian Nasional Di DKI Jakarta Dan D.I Yogyakarta	Anggota	Balitbang DIknas
2010	Identifikasi Kesulitan Siswa Dalam Belajar Matematika Dan Sains Di SD (Studi Menggunakan Data INAP 2007	Ketua	DIPA UNY
2010	Pemetaan Guru SMA & SMK di Kabupaten Bantul	Anggota	Pemda Bantul
2010	Pemetaan Kompetensi Kepala Sekolah SMA & SMKdi Kabupaten Bantul	Anggota	Pemda Bantul
2010-2011	Pengembangan Model Ujian Akhir Daerah Untuk Memantau Kualitas Pendidikan Di Era Otonomi Daerah Dan Desentralisasi	Ketua	DP2M Dikti
2010	Model Pengembangan Bank Soal Berbasis Guru Di Provinsi Daerah Istimewa Yogyakarta	Anggota	DP2M Dikti
2010	Pengembangan Model Penjaminan Mutu Perbaikan Hasil Ujian Nasional SMP/SMA	Anggota	Balitbang Diknas
2010	Materi Sulit Pada UN Mata Pelajaran Matematika Bagi Siswa SMP Di Provinsi D.I Yogyakarta	Anggota	DIPA UNY

Tahun	Judul	Penerbit/Jurnal
2003	Identifikasi Bias Butir dan Tes untuk Perangkat Tes Seleksi Masuk SMP di Yogyakarta	Jurnal Penelitian dan Evaluasi Pendidikan Pasca Sarjana UNY
2004	Tinjauan Sekilas Tentang Reliabilitas Perangkat Tes	Jurnal Eksakta Vol. 6, No 1, Februari 2004, No. ISSN : 1411-1047
2004	The Effect Of The Number Of Intervals To The Sensitivity At Analysis Of Differential Item Functioning Using Mantel-Haenszel’s Chi-Square Procedure	Jurnal STATISTIKA Vol. 4, No. 2, No. ISSN: 1411-5891
2006-2007	Matematika Menyenangkan untuk SMP Kelas VII, VIII, dan IX (3 Jilid)	Sarana Insan Cendekia Surabaya
2006	Hubungan Subtes Kemampuan Verbal Kuantitatif Dan Penalaran Dengan Tes Potensi Akademik Untuk Calon Mahasiswa Program Nonreguler	Jurnal KependidikanNo. 1 Tahun XXXVI Mei 2006, No. ISSN : 0125-992X
2008	Aktif Menggunakan Matematika untuk SMK/MAK Kelas XI, XII Rumpun Seni dan Keterampilan	Kementrian Pendidikan Nasional (BSE)
2010	Fun Learning Mathematics Grade 1,2,3,4,5,6 for Elementary School	Grafindo Media Pratama Bandung
2010	Matematika untuk SMP 7,8,9	Grafindo Media Pratama Bandung

Tahun	Judul	Penyelenggara
2003	Karakteristik Perangkat Tes Seleksi Masuk UXXXX Gel. I Mata Pelajaran Matematika (Analisis Komparatif Berdasarkan Teori Tes Klasik Dan Teori Respon Butir	FMIPA UNY
2003	Aplikasi Integral Untuk Menentukan Momen Inersia Suatu Benda	FMIPA UNY
2004	Tinjauan Sekilas Tentang Reliabilitas Perangkat Tes	FMIPA UNY
2004	Karakteristik Perangkat Tes Seleksi Masuk SLTPN Di Kota Yogyakarta Tahun Akademik 2003/200	FMIPA UNY
2004	Pengembangan Bank Soal Matematika	FMIPA UNY
2004	Efek Panjang Tes, Distribusi Kemampuan Peserta, Dan Ukuran Sampel Peserta Tes Terhadap Stabilitas Estimasi Parameter Pada Teori Respon Butir Unidimensi Model Logistik Tiga Parameter	FMIPA UNY
2005	Membentuk Kemandirian Belajar Mahasiswa Melalui Metode Reciprocal Teaching Plus (Generative Learning) Pada Pembelajaran Kalkulus Diferensial Dengan Mengembangkan Materi On-Line	FMIPA UNY
2005	Mendeteksi Bias Butir Tes Matematika Dan IPA Berdasarkan Gender	FMIPA UNY
2006	Penerapan Regresi Logistik Pada Jawaban Siswa Terhadap Butir Tes Dengan Penskoran Dikotomi	FMIPA UNY
2006	Pendeteksian Bias Tes Dan Butir Perangkat Soal Matematika Ujian Nasional SLTP Berdasarkan Teori Respons-Butir	FMIPA UNY
2006	Karakteristik Perangkat Tes Seleksi Masuk SMPN Di Daerah Istimewa Yogyakarta Tahun Akademik 2005/2006	FMIPA UNY
2007	Perbandingan Metode Penyetaraan Tes Paralel Tanpa Butir Bersama (Concordance) Berdasarkan Teori Tes Klasik	FMIPA UNY
2008	Mengestimasi Reliabilitas Perangkat Tes Melalui Pendekatan Analisis Faktor	FMIPA UNY
2008	Identifying Item Bias Using The Simple Volume Indices And Multidimensional Item Response Theory Likelihood Ratio (IRT-LR) Test	IPB Bogor
2008	The Probability Difference Indices And Empirical Sampling Distribution For Dif Indices For Identifying Item Bias In Multidimensional Item Response Theory	IPB Bogor
2008	Penentuan Batas Lulus (Standard Setting) Ujian Nasional Mata Pelajaran Matematika Di Daerah Istimewa Yogyakarta	FMIPA UNY
2009	Identifikasi Kesulitan Guru Dalam Pembelajaran Matematika Di SMPLB/B	FMIPA UNY
2009	Mengestimasi Parameter Butir Perangkat Tes Dengan Pendekatan Regresi Logistik Multivariat	FMIPA UNY
	Bahan Ajar Matematika Untuk Siswa Tuna Rungu: Suatu Tinjauan Pustaka	FMIPA UNY
2009	Perbandingan Estimasi Parameter Butir Dan Kemampuan Peserta (Studi Pada Perangkat Matematika Timss 2007 Menggunakan Data Indonesia Dan Data Internasional	Puspendik Balitbang DIknas
2009	Mengembangkan Bahan Ajar Untuk Pembelajaran Matematika Bagi Siswa Tunarungu Tingkat Sekolah Menengah Pertama Dalam Melaksanakan Sistem Pendidikan Terpadu Di D.I Yogyakarta	FMIPA UNY
2009	Mengembangkan Metode Pendeteksian Keberfungsian Butir Pembeda (Differential Item Functioning, Dif) Berdasarkan Teori Respons Butir Multidimensi	FMIPA UNY
2009	Pengaruh Kemampuan Awal Dan Kemampuan Berpikir Logis/Penalaran Terhadap Kemampuan Matematika (Studi Komparasi Sensitivitas Program Lisrel 8.51 Dan Amos 6.0)	FMIPA UNY
2010	Perbandingan Model Regresi Tungal Dan Ganda Pada Benchmarking Skor Tes (Studi Validitas Kriteria Test Of English Proficiency Terhadap ITP-TOEFL	UIN Syarif Hidayatullah
2010	Menentukan Batas Kelulusan (Standard Setting) Pada Mata Pelajaran Matematika Dengan Metode Bookmark	FMIPA UNY
2010	Menentukan Batas Kelulusan (Standard Setting) Pada Mata Pelajaran Matematika Dengan Metode Angof	Himatika FMIPA UNU
2010	Perbandingan Validitas Kriteria Test Of English Proficiency Terhadap ITP-TOEFL (Estimasi Menggunakan Korelasi Biasa Dengan Korelasi Kanonis	UNM Manado
2011	Difficult Material In Mathematics National Exams For Junior High School Students In Yogyakarta Province	UNILA
2011	Identifikasi Kesulitan Siswa Dalam Belajar Matematika Di SD (Studi Menggunakan Data INAP 2007	UNILA
2011	Mengestimasi Kemampuan Peserta Tes Uraian Matematika Dengan Pendekatan Teori Respon Butir Dengan Penskoran Politomus Dengan Generalized Partial Credit Model	FMIPA UNY

Tahun	Jenis/Nama Kegiatan	Tempat
2003	Pelatihan Pembuatan Media Pembelajaran Matematika berbasis Powerpoint dengan Animasi	SMA 2 Yogyakarta
2004	Pelatihan Pembuatan dan Penggunaan Alat Peraga Guru-guru Sekolah Dasar Se-Kecamatan Pakem Sleman Yogyakarta	SD Percobaan Pakem
2010	Sosialisasi Kisi-kisi UN SMP 2011 dan Pelatihan Penyusunan Soal Hasil Belajar Bagi Guru SMP di DI Yogyakarta	Pascasarjana UNY
2010	Workshop Pelatihan Analisis Butir Soal untuk Guru Madrasah Mu’allimin Muhammadiyah Yogyakarta	Madrasah Mu’allimin Yogyakarta
2011	Workshop Pemanfaatan Butir Bersama Soal Ujian Kenaikan Kelas 2010/2011 Mapel Matematika Kabupaten Gunungkidul dan Sleman	Lemlit UNY

No.	Kegiatan Penunjang Tri Dharma Perguruan Tinggi	Kedudukan/ Tingkat	Tempat/ Instansi	Tanggal
1	2	3	4	5
1.	Seminar Nasional Matematika II “Apresiasi Tugas Akhir Skripsi Bidang Matematika dan Permasalahannya” yang diselenggarakan oleh Himatika FMIPA UGM (Bukti : Sertifikat)	Peserta	FMIPA UGM	13 Juli 2002
2.	Seminar Nasional Hasil Penelitian MIPA dan Pendidikan MIPA dengan tema “Peningkatan Kualitas Penelitian MIPA dan Pendidikan MIPA di Era Globalisasi” yang diselenggarakan oleh FMIPA UNY (Sertifikat No. : 25/Sekr.PSMPM/X/ 2002)	Pemakalah	FMIPA UNY	26 Oktober 2002
3.	Seminar Nasional Program Pascasarjana UNY dengan tema “Peningkatan Kualitas Pendidikan Melalui Pengembangan Kultur Sekolah” (Sertifikat No. : 980/J35.17/LL/2003)	Peserta	UNY	14 Juni 2003
4.	Seminar Nasional Hasil Penelitian MIPA dan Pendidikan MIPA dengan tema “Peluang dan Tantangan dalam Peningkatan Kualitas Penelitian MIPA dan Pendidikan MIPA di Era Globalisasi” yang diselenggarakan oleh FMIPA UNY (Sertifikat No. : 23 / Sekr / SPMP / III / 2003)	Pemakalah	Hotel Sahid, Yogyakarta	28 Juni 2003
5.	Sebagai anggota Tim Piloting dan Tim Evaluasi Piloting IMSTEP JICA FMIPA UNY berdasarkan SK Dekan No. 101 Tahun 2004 tgl. 28 Mei 2004	Tim Evaluasi SLTP Matematika	FMIPA UNY	1 Oktober 2003 s.d. 30 September 2004
6.	Sebagai Pengurus ORMAWA dan UKM FMIPA UNY Periode 2004 berdasarkan SK Dekan No. 056 Tahun 2004 tgl. 4 Maret 2004 dan SK Dekan No. 63.b Tahun 2004 tgl. 17 Maret 2004	Pembimbing HIMATIKA	FMIPA UNY	Tahun 2004
7.	Sebagai pengembang mata pelajaran Matematika dalam kegiatan penyusunan Garis-Garis Besar Isi Program Media (GBIPM) dan Jabaran Materinya berdasarkan Surat Tugas No. 859/J.35.13/KP/2004 tgl. 17 april 2004 dan Surat Tugas No. 068/J.35/PM/2004 tgl. 20 April 2004	Narasumber mapel Matematika	Hotel Galuh Prambanan, Klaten	27 April s.d. 1 Mei 2004
8.	Lokakarya “Pengembangan Media Pembelajaran Matematika Sekolah” yang diselenggarakan JURDIK Matematika FMIPA UNY (Sertifikat No. : 01/Hibah A2/P.Mat/2004)	Peserta	FMIPA UNY	8 Mei 2004
9.	Sebagai Juri dalam Lomba Essay Matematika II berdasarkan Surat Tugas No. 1030/J.35.13/KP/2004 tgl. 13 Mei 2004	Juri	FMIPA UNY	10 Mei 2004
10.	Lokakarya Penyusunan Pedoman Penyelenggaraan Kelas Berbahasa Inggris yang diselenggarakan JURDIK Matematika FMIPA UNY (Sertifikat No. : 02/PAN-Lok/Inggris/H-A2/MAT/2004)	Peserta	FMIPA UNY	15 Mei 2004
11.	Sebagai Pembicara dalam English Journal Club On Mathematics Education, Mathematics, and Its Applications yang diselenggarakan JURDIK Matematika FMIPA UNY dengan makalah berjudul “Item Banking” (Bukti : Sertifikat)	Narasumber	Jurdikmat FMIPA UNY	29 Mei 2004
12.	Workshop Pengembangan E-Learning yang diselenggarakan JURDIK Matematika FMIPA UNY (Sertifikat No. : 02/PAN-Work/E-Learning/H-A2/MAT/2004)	Peserta	FMIPA UNY	21 Juni s.d. 3 Juli 2004
13.	Lokakarya Pengembangan Model-Model Perkuliahan yang diselenggarakan JURDIK Matematika FMIPA UNY (Sertifikat No. : 02/PAN-Lok/Model/H-A2/MAT/2004)	Peserta	FMIPA UNY	8-9 Juli 2004
14.	Pelatihan Magang Perkuliahan Model-model Pembelajaran Matematika yang diselenggarakan oleh JURDIK Matematika FMIPA UPI (Bukti : Sertifikat)	Peserta	FMIPA UPI	12 Juli s.d. 14 Agustus 2004
15.	Ujian Tulis Seleksi Penerimaan Mahasiswa Baru Regional II Lokal Yogyakarta Divisi IPS bagi calon mahasiswa baru tahun 2004/2005 (Piagam Penghargaan Nomor : 141/SPMB/Reg.II/Lokal 45/DIVISI IPS/2004)	Pengawas	Yogyakarta	14 Juli 2004
16.	Seminar Matematika untuk Guru dan Siswa Sekolah Menengah Kejuruan Se-Gunungkidul dengan tema “Peran Matematika Sekolah di Dunia Industri” (Sertifikat No. : 025.1/SM/KKN-PPL/UNY/VIII/2004)	Narasumber	SMKN 2 Wonosari	7 Agustus 2004
17.	Sebagai TIM Pemantau POSKAM Mahasiswa Baru FMIPA UNY Tahun 2004 berdasarkan SK Dekan No. 134 Tahun 2004 tgl 27 Agustus 2004	Pemantau	FMIPA UNY	27 Agustus 2004
18.	Sebagai Panitia pelaksana Seminar Sosialisasi Dunia Kerja FMIPA UNY Tahun 2004 berdasarkan SK Dekan No. 153 Tahun 2004 tgl. 21 September 2004	Sie Persidangan	FMIPA UNY	21 September 2004 s.d. selesai
19.	Uji Coba Common Text Book FMIPA UNY yang berjudul “Strategi Pembelajaran Matematika Kontemporer” berdasarkan SK Dekan No. 157a Tahun 2004 tgl. 24 September 2004	Dosen Pelaksana	FMIPA UNY	24 September 2004
20.	Sebagai Anggota Tim Piloting dan Evaluasi Follow-up Program IMSTEP JICA Tahun 2004/2005 berdasarkan SK Dekan No. 188a Tahun 2004 tgl. 27 November 2005	Tim Evaluasi SLTP Matematika	FMIPA UNY	1 Oktober 2004 s.d. 30 September 2005
21.	International Conference on Statistics and Mathematics and Its Application in the Development of Science and Technology yang diselenggarakan oleh FMIPA Universitas Islam Bandung (Bukti : Sertifikat)	Presenter	FMIPA UIB	4-6 Oktober 2004
22.	Seminar Nasional Pendidikan Matematika dan Matematika dengan tema “Peranan Matematika dan Pembelajarannya dalam Pengembangan Kecakapan Hidup (Life Skill) “ dalam kegiatan Pekan Ilmiah Pendidikan Matematika (PIPM) yang diselenggarakan oleh JURDIK Matematika FMIPA UNY (Piagam Penghargaan No. 016/PAN-PIPM/Jurdik-Mat/UNY/X/2004)	Pemakalah	FMIPA UNY	12 Oktober 2004
23.	Sebagai anggota TIM Pengembang Media Pembelajaran Matematika Sekolah Jurusan Matematika FMIPA UNY Tahun 2005 berdasarkan SK Dekan No. 94 Tahun 2005 tgl. 21 Maret 2005	Sekretaris	FMIPA UNY	1 Januari s.d. 31 Desember 2005
24.	Sebagai Pembimbing ORMAWA dan UKM FMIPA UNY Periode Tahun 2005 berdasarkan SK Dekan No. 56 Tahun 2005 tgl. 23 Februari 2005	Pembimbing HIMATIKA	FMIPA UNY	Tahun 2005
25.	English Journal Club On Mathematics Education, Mathematics, and Its Applications yang diselenggarakan JURDIK Matematika FMIPA UNY (Bukti : Sertifikat)	Peserta	Jurdikmat FMIPA UNY	14 Maret 2005
26.	Sebagai Panitia Lomba Karya Tulis Mahasiswa Bidang IPA, IPS, dan Pendidikan FMIPA UNY Tahun 2005 berdasarkan SK Dekan No. 103 Tahun 2005 tgl. 5 April 2005	Juri	FMIPA UNY	5 April 2005 s.d. selesai
27.	Sebagai Pembimbing Karya Tulis Mahasiswa FMIPA UNY Tahun 2005 berdasarkan SK Dekan No. 111 Tahun 2005 tgl. 21 April 2005	Pembimbing	FMIPA UNY	21 April 2005 s.d. selesai
28.	Seminar Aplikasi WLAN untuk Multimedia dan Pembelajaran yang diselenggarakan oleh P3AI-UNY bekerjasama dengan PT. INTEL (Sertifikat Nomor : 59/J.35.34/LK/2005)	Peserta	Rektorat UNY	27 April 2005
29.	English Journal Club On Mathematics Education, Mathematics, and Its Applications yang diselenggarakan JURDIK Matematika FMIPA UNY (Bukti : Sertifikat)	Peserta	Jurdikmat FMIPA UNY	2 Mei 2005
30.	Ujian Tulis Seleksi Penerimaan Mahasiswa Baru Regional II Lokal Yogyakarta Divisi IPS bagi calon mahasiswa baru tahun 2005/2006 (Piagam Penghargaan Nomor : 141/SPMB/Reg.II/Lokal 45/DIVISI IPS/2005)	Pengawas	Yogyakarta	7 Juli 2005
31.	Sebagai Panitia Workshop Media Bagi Guru-Guru SD Kab. Grobogan Jawa Tengah di JURDIK Matematika FMIPA UNY Tahun 2005 berdasarkan SK Dekan No. 166 Tahun 2005 tgl. 20 Juli 2005	Narasumber dan Pembimbing	FMIPA UNY	20-21 Juli 2005
32.	Sebagai Panitia Lokakarya Metode Penelitian Penulisan dan Publikasi Karya Ilmiah Program Hibah Kompetisi A2 JURDIK Matematika FMIPA UNY Tahun 2005 berdasarkan SK Dekan No. 167 Tahun 2005 tgl. 20 Juli 2005	Ketua II	FMIPA UNY	6-7 Agustus 2005
33.	Seminar dan Workshop “Metodologi Penelitian dan Penulisan serta Publikasi Karya Ilmiah” yang diselenggarakan oleh JURDIK Matematika FMIPA UNY (Sertifikat No. : 22/A2-M/B-2005)	Peserta	Jurdikmat FMIPA UNY	6-7 Agustus 2005
34.	Seminar Nasional dalam Rangka Dies Natalis UNY ke-42 dengan tema “Pengembangan Profesi Guru Berbasis Moral dan Kultur” (Sertifikat No. : 861/J35.17/PP/2006)	Peserta	PPs UNY	11 Mei 2006
35.	Penyusunan GBIM dan JABMAT Media Audio/Radio Pembelajaran diselenggarakan oleh Balai Pengembangan Media Radio Yogyakarta (Sertifikat Nomor : 234/G6.7/TP/2006)	Pengkaji Materi	Hotel Galuh, Prambanan	2-4 Juli 2006
36.	Sebagai Pengkaji Materi dalam Kegiatan Penulisan Naskah PAPP Tahun 2006 yang diselenggarakan oleh Balai Pengembangan Media Radio (BPMR) Yogyakarta berdasarkan Surat Tugas No. 2078/J.35.13/KP/2006 tgl. 1 Agustus 2006	Pengkaji Materi	BPMR Yogyakarta	3 Agustus 2006
37.	Penulisan Naskah Program Audio Pembelajaran yang diselenggarakan oleh Balai Pengembangan Media Radio Yogyakarta (Sertifikat Nomor : 354/G6.7/TP/2006)	Pengkaji Materi	Hotel Galuh Prambanan	4-6 September 2006
38.	Seminar Nasional Matematika dan Pendidikan Matematika FMIPA UNY dalam Rangka Konferda IndoMs Wilayah DIY dan Jateng sebagai pemakalah dengan judul “Pendeteksian Bias Tes dan Butir Perangkat Soal Matematika Ujian Nasional SLTP Berdasarkan Teori Respons_Butir” (Sertifikat No.: 23/Pan.Semnas.JPMAT/2006)	Pemakalah	FMIPA UNY	24 November 2006
39.	Sebagai salah satu narasumber dalam Kegiatan Penyusunan Garis-Garis Besar Isi Media (GBIM) dan Jabaran Materinya berdasarkan Surat Tugas No. 173/J.35.13/KP/2007 tgl. 22 Januari 2007 & Surat Tugas No.009/J35/TU.02/2007 tgl. 23 Januari 2007	Narasumber	Hotel Ever Green Cisarua Bogor	23–26 Januari 2007
40.	Seminar sehari BRAIN GYM yang diselenggarakan oleh YAKINDO KINESIOLOGI (Bukti : Sertifikat)	Peserta	Yogyakarta	29 April 2007
41.	Seminar Nasional PPs UNY dalam rangka Dies Natalis UNY yang ke-43 dengan tema “Sertifikasi Guru dan Peningkatan Kualitas Pendidikan” (Sertifikat No. : 889/H34.17/LL/2007)	Peserta	PPs UNY	5 Mei 2007
42.	Penyusunan GBIM dan Jabaran Materi Program Audio/Radio Penunjang Pendidikan (PAPP) yang diselenggarakan oleh Balai Pengembangan Media Radio Yogyakarta (Sertifikat Nomor : 254a/A11.5/TP/2007)	Pengkaji Materi	Hotel & Apartemen Sejahtera Yogyakarta	21-24 Mei 2007
43.	Sebagai Pengkaji Materi pada kegiatan Finalisasi Naskah Program Audio (PAPP) berdasarkan Surat Tugas No. 306/H.34/TU/2007 tgl. 24 Agustus 2007	Pengkaji Materi	Wisma Joglo Yogyakarta	25-26 Agustus 2007
44.	Try Out Uji Kompetensi Mata Pelajaran Bahasa Inggris tahun 2007 berdasarkan Surat Tugas No. 1210/C4/LL/2007 tanggal 7 Desember 2007	Narasumber	SMA Muh 2 Surabaya	16 Desember 2007
45.	Lokakarya Pemetaan Kompetensi dan perancangan Media Audio/Radio Penunjang Pendidikan (MAPP)” yang diselenggarakan oleh Balai Pengembangan Media Radio Yogyakarta (Sertifikat Nomor : 124/A11.5/TP/2008)	Pengkaji Materi	Hotel Anugerah Wisata Kaliurang Yogyakarta	13 Februari 2008
46.	Penyusunan GBIM dan Jabaran Materi Media Audio Penunjang Pendidikan (MAPP) yang diselenggarakan oleh Balai Pengembangan Media Radio Yogyakarta (Sertifikat Nomor : 283/A11.5/TP/2008)	Pengkaji Materi	Wisma LPMP Yogyakarta	3-5 April 2008
47.	Pelatihan Developmental Research dalam Program Quality Boost DO PMRI yang diselenggarakan oleh TIM P4MRI Universitas Sanata Dharma (Sertifikat No. : 04/WSL-P4MRI/IV/08)	Peserta	Universitas Sanata Dharma	18 April 2008
48.	Sebagai Pengkaji Materi kegiatan Finalisasi Naskah Media Audio Penunjang Pendidikan (MAPP) berdasarkan Surat Tugas No. 1441/H.34.13/KP/2008 tgl. 28 April 2008	Pengkaji Materi	P4TK Matematika Yogyakarta	28-30 April 2008
49.	Kompetisi Karya Tulis Mahasiswa Bidang Pendidikan Wilayah C (Jawa Timur, Bali, NTB, NTT) yang diselenggarakan di Universitas Pendidikan Ganesha (UNDIKSHA) Singaraja, Bali (Sertifikat No. 1222/H.48.3/KM/2008)	Juri	UNDIKSHA, Bali	27-29 Mei 2008
50.	Seminar Nasional dengan tema “Strategi Penyusunan dan Analisi Sistem Asesmen” yang diselenggarakan Jurusan Biologi FMIPA UNNES (Bukti : Sertifikat)	Pemakalah	FMIPA UNNES	31 Mei 2008
51.	Workshop dengan tema “Strategi Penyusunan dan Analasis Sistem Asesmen” yang diselenggarakan Jurusan Biologi FMIPA UNNES (Bukti : Sertifikat)	Narasumber	FMIPA UNNES	1-7 Juni 2008
52.	Pelatihan Asesmen Pendidikan dan Psikologi (Psikometri) yang diselenggarakan atas kerjasama PPs UNY, DBE 2, dan USAID (Bukti : Sertifikat)	Peserta	Yogyakarta	18-24 Juni 2008
53.	Seminar Internasional ICoMS-3 berdasarkan Surat Tugas No. 3757/H34.13/KP/2008 tgl. 31 Juli 2008 dan Surat Tugas No. 307/H34.21/TU/2008 tgl. 1 Agustus 2008	Peserta	IPB Bogor	5-6 Agustus 2008
54.	Uji kompetensi mata pelajaran Bahasa Inggris dan Teknologi Informasi dan Komunikasi (TIK) bagi siswa SMA berdasarkan Surat Tugas 852/C4/KP/2008 tgl. 1 Agustus 2008	Narasumber	SMAN 10 Padang SMAN 3 Batam	23 Agustus 2008 25 Agustus 2008
55.	Studi Literatur di berbagai Negara di Asia Tenggara berdasarkan Surat Tugas No. 3817/H34.13/KP/2008 tgl. 7 Agustus 2008	Pelaksana	FMIPA UNY	23 Agustus 2008 s.d. selesai
56.	Training LISREL Tingkat Pemula yang diselenggarakan oleh Institut Asesmen Indonesia (Bukti : Sertifikat)	Peserta	Jakarta	27-29 Agustus 2008
57.	Pembina Unit Kegiatan Mahasiswa (UKM) Penelitian UNY masa bakti 1 Januari 2009 s.d. 31 Desember 2009 (Piagam Penghargaan No. : 701/H.34/KMHS/2009)	Pembina	UNY	1 Januari 2009 s.d. 31 Desember 2009
58.	Sebagai anggota tim Pengembang Pendidikan Matematika Realistik Indonesia (PMRI) JURDIK Matematika FMIPA UNY Tahun 2008 berdasarkan SK Dekan No. 91 Tahun 2009 tgl. 2 Februari 2009	Sie Penelitian	FMIPA UNY	2 Februari 2009 s.d. selesai
59.	Workshop Pembekalan Pemantapan Kemampuan Mengajar Peserta Sertifikasi Guru dalam Jabatan melalui Jalur Pendidikan Tahun Akademik 2008/2009” yang diselenggarakan oleh JURDIK Matematika FMIPA UNY(Sertifikat No. 500/H34/PP/2009)	Peserta	FMIPA UNY	10 Februari 2009
60.	Bimbingan Teknis Ujian Nasional Sekolah Menengah Pertama yang diselenggarakan oleh Direktorat Pembinaan Sekolah Menengah Pertama (Sertifikat Nomor : 418/C3/DS/2009)	Narasumber	Hotel Griya Astuti, Bogor	13 Februari 2009
61.	Sebagai Anggota Tim Penyusun Porto Polio Evaluasi Diri Pendidikan Matematika, Pendidikan Dasar dan Linguistik Terapan Program Magister (S2) PPs UNY berdasarkan SK Direktur PPs UNY No. 165 tahun 2009 tgl. 14 April 2009	Anggota	PPS UNY	14 April 2009 s.d. selesai
62.	Pengumpulan Data Penelitian Kerjasama PPs UNY dengan Sespim Polri berdasarkan Surat Tugas No. 1423/H34.17/TU/2009 tgl. 24 April 2009	Narasumber	Polda JATIM	26-30 April 2009
63.	Sebagai Pemakalah Dalam Semiloka Pemanfaatan Software Bilog Untuk Analisis Butir Berdasarkan Teori Tes Klasik Dan Teori Respons Butir yang diselenggarakan oleh Pusat Pengembangan Sistem Pengujian Lembaga Penelitian UNY (Piagam Nomor : 002/H.34.21/PL-Pusbang/2009)	Pemakalah	Lemlit UNY	3 Juli 2009
64.	Sebagai narasumber dalam Pelaksanaan Rintisan Uji Kompetensi TIK yang diselenggarakan oleh Direktorat Pembinaan SMA berdasarkan Surat Tugas No. 2101/C.C4/KU/2009 tgl. 17 Juli 2009	Narasumber	SMAN 2 Palangkaraya SMAN 47 Jakarta & SMAN 78 Jakarta	29-30 Juli 2009 5-6 Agustus 2009
65.	Pelatihan Analisis Structural Equation Modelling (SEM) dengan Lisrel, Amos, dan Smartpls yang diselenggarakan di Lembaga Penelitian UNY (Sertifikat No : 339/H.3421/PL.2009)	Instruktur	Lemlit UNY	7-12 Agustus 2009
66.	Sebagai narasumber dalam Pelaksanaan Rintisan Uji Kompetensi Bahasa Inggris Bagi Siswa SMA yang diselenggarakan oleh Direktorat Pembinaan SMA berdasarkan Surat Tugas No. 2108/C.C4/KP/2009 tgl. 17 Juli 2009	Narasumber	SMAN 2 Banjabaru Kal.Sel	15 Agustus 2009
67.	Sebagai Panitia dalam Seminar Nasional Pembelajaran Matematika JURDIK Matematika FMIPA UNY Tahun 2009 berdasarkan SK Dekan No. 465 Tahun 2009 tgl. 1 Desember 2009	Ketua	FMIPA UNY	1 Desember 2009 s.d. selesai
68.	Seminar Sehari dengan tema “Beban Kerja Guru dan Mutu Hasil Belajar” yang diselenggarakan oleh Pusat Penilaian Pendidikan (Bukti : Sertifikat)	Peserta	Jakarta	10 Desember 2009
69.	Sebagai Narasumber dalam Workshop Pembelajaran ICT, Model-Model Penilaian dan Diklat Internet berdasarkan Surat Tugas No. 6552/H34.13/KP/2009 tgl. 11 Desember 2009 dan Surat Keterangan dari SMP N 1 Sentolo No. 800/442	Narasumber	SMP N 1 Sentolo	16-17 Desember 2009
70.	Pembina Unit Kegiatan Mahasiswa (UKM) Penelitian UNY masa bakti 1 Januari 2010 s.d. 31 Desember 2010 (Piagam Penghargaan No. : 908/H.34/KMHS/2010)	Pembina	UNY	1 Januari 2010 s.d. 31 Desember 2010
71.	Workshop Evaluasi Pembelajaran Matematika yang diselenggarakan Prodi Pendidikan Matematika Fakultas Sains dan Teknologi UIN Sunan Kalijaga Yogyakarta (Sertifikat No : UIN.02/D.ST/KS.02/589/2010)	Narasumber	UIN Yogyakarta	6 Maret 2010
72.	Ujian Tulis Penerimaan Mahasiswa Baru jalur Seleksi Mandiri (SM) Gelombang I UNY Tahun 2010 (Piagam Penghargaan Nomor : 010/SM 1/UNY/2010)	Pengawas	UNY	24 April 2010
73.	Sebagai Narasumber dalam Pembahasan Hasil Perakitan Soal Uji Kompetensi Bahasa Inggris untuk Siswa SMA berdasarkan Surat Tugas No. 1223/C.C4/KP/2010 tgl. 1 Juni 2010	Narasumber	UNY	5-6 Juni 2010
74.	Evaluasi Tahap I Proposal Baru Penelitian Strategis Nasional berdasarkan Surat Tugas No. 2484/H34.13/KP/2010 tgl. 24 Juni 2010	Ketua Peneliti	Sheraton Media Hotel and Tower Jakarta	28-29 Juni 2010
75.	Seminar Nasional Hasil Penelitian Multi Tahun yang diselenggarakan oleh DP2M-Ditjen Dikti, Kemendiknas (Sertifikat Nomor : 1530/D3/PL/2010)	Penyaji	Jakarta	29-30 Juli 2010
76.	Pelatihan Guru Matematika SMK Model Indonesia Vocational Education Strengthening (INVEST) (Sertifikat : PPs UNY/2836/C5.3/Kep/KU/2010)	Instruktur	Wisma LPP Yogyakarta	28 November s.d. 23 Desember 2010
77.	Seminar Pengkajian Guru dan Proses Belajar Mengajar Matematika dengan judul “Pengembangan Modul untuk Guru SMK dalam Rangka Peningkatan Pemahaman dan Penerapan Lima Tujuan Pelajaran Matematika” (Sertifikat Nomor: 0049/F10/PP.a/Seminar/2011)	Narasumber	PPPPTK Matematika	20 Januari 2011
78.	Sebagai Pemakalah dalam Seminar Nasional dengan Tema “Asesmen Otentik dalam Implementasi Pembelajaran Aktif dan Kreatif” berdasarkan Surat Tugas No. 2420/H.34.13/KP/2011 tgl. 27 Januari 2011 (Bukti : Sertifikat)	Pemakalah	Hotel Sukarno-Hata No. 50 B Lampung	29-30 Januari 2011
79.	Pelatihan Pengenalan Pengujian Validitas Konstruk Instrumen yang diselenggarakan oleh Himpunan Evaluasi Pendidikan Indonesia (HEPI) (Bukti : Sertifikat)	Peserta	Bandar Lampung	30 Januari 2011
80.	Sebagai Penilai Modul Program Bermutu tahun 2011 berdasarkan Surat Tugas No. 1684/H.34.13/KP/2011 tgl. 15 April 2011	Penilai	Hotel Sunan, Solo	19-26 April 2011
81.	Workshop finalisasi dan pemantapan instrument IDS/M dan MSPD berdasarkan Surat Tugas No. 1803/H.34.13/KP/2011 tgl. 26 April 2011	Peserta	Hotel Safari Garden Cisarua Bogor	26-27 April 2011
82.	Workshop Penulisan BMP PPs. UT berdasarkan Surat Tugas No. 2024/H.34.13/KP/2011 tgl. 4 Mei 2011	Peserta	Wisma III Universitas Terbuka	5-7 Mei 2011
83.	Sebagai Panitia Seminar Internasional dan Konferensi Nasional Pendidikan Matematika (KNPM) ke IV JURDIK Matematika FMIPA UNY Tahun 2011 berdasarkan SK Dekan No. 305 Tahun 2011 tgl. 3 Maret 2011	Sie Persidangan	FMIPA UNY	3 Maret 2011 s .d. selesai
84.	Sebagai Juri pada Festival, Lomba, dan Gebyar Siswa PK dan LK tahun 2011 berdasarkan Surat Tugas No. 2215/H.34.13/KP/2011 tgl. 24 Mei 2011	Juri	SLB Bhakti Kencana II Berbah Sleman

Sebutkan HAKI yang diperoleh dalam lima tahun terakhir	Menghasilkan software yang memperoleh hak cipta: Sistem Bank Soal Online Sebagai penulis utama dari dua penulis (Heri Retnawati & Samsul Hadi) Permohonan No. C222012500147 tanggal 10 Desember 2015 No. Pencatatan 077621 Granted September 2016 2. Menghasilkan software yang memperoleh hak cipta: Sistem Rapor SMK Sebagai penulis utama dari tiga penulis (Heri Retnawati, Samsul Hadi, Ariadi Chandra Nugraha) Permohonan No. C2201500132 tanggal 18 November 2015 No. Pencatatan 076980 Granted September 2016 3. Menghasilkan buku yang memperoleh hak cipta: Perangkat Pembelajaran Matematika Bercirikan Problem-Based Learning untuk Mengembangkan Higher Order Thinking Skills (HOTS) Siswa SMA Sebagai penulis kedua dari dua penulis (Edi Susanto & Heri Retnawati) Permohonan No. C22201500148 tanggal 10 Desember 2015 No. Pencatatan 077620 Granted September 2016 4. Menghasilkan buku yang memperoleh hak cipta: Pengembangan Instrumen Pengukur Higher Order Thinking Skills Matematika Siswa SMA Kelas X Sebagai penulis kedua dari dua penulis (Zaenal Arifin & Heri Retnawati) Permohonan No.C22201500144 tanggal 10 Desember 2015 No. Pencatatan 077624 Granted September 2016 5. Menghasilkan buku yang memperoleh hak cipta: Perangkat Pembelajaran Matematika Menggunakan Creative Problem Solving Berorientasi pada HOTS Sebagai penulis kedua dari dua penulis (Ezi Apino & Heri Retnawati) Permohonan No. C22201700151 tanggal 24 Januari 2017 No. Pencatatan 084930 Granted September 2017 6. Menghasilkan buku yang memperoleh hak cipta: Perangkat Pembelajaran Matematika Menggunakan Pendekatan Problem Based Learning (PBL) Berorientasi pada Prestasi Belajaran, Kemampuan Penalaran dan Rasa Ingin Tahu Sebagai penulis kedua dari dua penulis (Bukhori & Heri Retnawati) Permohonan No. C22201700156 tanggal 24 Januari 2017 No. Pencatatan 084930 Granted September 2017 7. Menghasilkan karya yang memperoleh hak cipta: Program Komputer “Aplikasi Mathematics on Android for Trigonometry” Sebagai penulis kedua dari dua penulis (Nurul Fitrokhoerani & Heri Retnawati) Permohonan No. C00201705271 tanggal 22 November 2017 No. Pencatatan 090423 Granted Mei 2018 8. Menghasilkan karya yang memperoleh hak cipta: Buku “Perangkat Pembelajaran Matematika: Pendekatan Saintifik Berbasis Masalah?” Sebagai penulis kedua dari dua penulis (Venti Indiani & Heri Retnawati) Permohonan No. C00201705279 tanggal 22 November 2017 No. Pencatatan 090431 Granted Mei 2018 9. Menghasilkan karya yang memperoleh hak cipta: Buku “Perangkat Pembelajaran Matematika: Problem Solving Setting Kooperatif Tipe Group Investigation” Sebagai penulis kedua dari dua penulis (Erni Kurnianingsih & Heri Retnawati) Permohonan No. C00201705292 tanggal 22 November 2017 No. Pencatatan 090444 Granted Mei 2018 10. Menghasilkan karya yang memperoleh hak cipta: Bahan Ajar Audio Materi Bangun Datar SMP (Untuk Siswa Tuna Netra) Sebagai penulis kedua dari dua penulis (Janu Arlinwibowo & Heri Retnwati) Permohonan No. C00201705794 tanggal 14 Desember 2017 No. Pencatatan 090781 Granted Mei 2018 11. Menghasilkan karya yang memperoleh hak cipta: Alat Peraga Busur Taktual (Untuk Siswa Tuna Netra) Sebagai penulis kedua dari dua penulis (Janu Arlinwibowo & Heri Retnawati) Permohonan No. C00201705792 tanggal 14 Desember 2017 No. Pencatatan 090779 Granted Mei 2018 12. Menghasilkan karya yang memperoleh hak cipta: Alat Peraga Penggaris Taktual (Untuk Siswa Tuna Netra) Sebagai penulis kedua dari dua penulis (Janu Arlinwibowo & Heri Retnawati) Permohonan No. C0020170791 tanggal 14 Desember 2017 No. Pencatatan 090778 Granted Mei 2018


Sebutkan artikel yang dipublikasikan di jurnal ilmiah	1 Jailani Jailani, Heri Retnawati, Nidya F. Wulandari, & Hasan Djidu. (2020). Mathematical Literacy Proficiency Development Based on Content, Context, And Process. Problem In Education 21st Century, 78(1). 80-101. Doi: https://doi.org/10.33225/pec/20.78.80 retrieve form: http://oaji.net/articles/2020/457-1581494927.pdf 2 Candra & Retnawati, H. (2020). A Meta-Analysis of Constructivism Learning Implementation towards the Learning Outcomes on Civic Education Lesson. International Journal of Instruction, 13(2), 835-846. doi: https://doi.org/10.29333/iji.2020.13256a retrieve form: https://www.e-iji.net/dosyalar/iji_2020_2_56.pdf 3 Andrijati, N. Mardapi, D. & Retnawati, H. (2020). A The Profile Of Elementary School Students’ Ability In Mathematical Reasoning. International Journal Of Scientific & Technology Research, 9(1), 1844-1850. doi: retrieve form: http://www.ijstr.org/final-print/jan2020/The-Profile-Of-Elementary-School-Students-Ability-In-Mathematical-Reasoning.pdf 4 Marsigit, Heri Retnawati, Ezi Apino, Rusgianto H. Santoso, Janu Arlinwibowo, Agus Santoso & R. Rasmuin. (2020). Constructing Mathematical Concepts through External Representations Utilizing Technology: An Implementation in IRT Courseb. TEM Journal, 9(1), 317‐326. doi: https://doi.org/10.18421/TEM91‐44 retrieve form: http://www.temjournal.com/content/91/TEMJournalFebruary2020_317_326.pdf 5 Samsul Arifin, Heri Retnawati & Himawan Putranta. (2020). Indonesian Air Force Physical Tester Reliability in Assessing One-Minute Push-Up, Pull-Up, and Sit-Up Tests. Sport Mont, 18(2), 1-5. doi: https://doi.org/10.26773/smj.200614 retrieve form: http://www.sportmont.ucg.ac.me/clanci/14.%20SM_June_20202_Arifin.pdf 6 Muhamad Ikhsan S. G., Wahyu Setyaningrum, Heri Retnawati & M. Marsigit. (2020). Assessing the Potential of Augmented Reality in Education. Proceedings of the 2020 11th International Conference on E-Education, E-Business, E-Management, and E-Learning, 93-97 doi: https://doi.org/10.1145/3377571.3377621 retrieve form: https://dl.acm.org/doi/pdf/10.1145/3377571.3377621 7 Kamhar Ngado, Rosnawati, Heri Retnawati,& Sri Andayani. (2020). Optimalisasi Motivasi dan Prestasi Belajar Menggunakan Moodle Berbantuan Computer Algebra System (CAS). Jurnal Program Studi Pendidikan Matematika 9(1), 53-63. doi: https://doi.org/10.24127/ajpm.v9i1.2657 retrieve form: http://ojs.fkip.ummetro.ac.id/index.php/matematika/article/view/2657/pdf 8 Muhamad Ikhsan Sahal Guntur & Heri Retnawati. (2020). Beginner Teacher's Perception of Application of Project-Based Learning in Mathematics Learning. Jurnal Ilmiah Pendidikan Matematika, 8(2), 108-121. doi: https://doi.org/10.25273/jipm.v8i2.5048 retrieve form: http://e-journal.unipma.ac.id/index.php/jipm/article/view/5048/2610 9 Dwi Widyastuti Nurharyanto & Heri Retnawati. (2020). The difficulties of the elementary school students in solving the mathematical narrative test items. Jurnal Prima Edukasia, 8(1). doi: https://doi.org/10.21831/jpe.v8i1.29969 retrieve form: https://journal.uny.ac.id/index.php/jpe/article/view/29969/0 10 Retnawati, H. & Nidya F. Wulandari (2019). The Development of Mathematical Literacy Competency, Problem In Education 21st Century, 77(4). doi: https://doi.org/10.33225/pec/19.77.489 11 Ariyadi Wijaya, Heri Retnawati, Wahyu Setyaningrum, Kazuhiro Aoyama, Sugiman Sugiman. (2019). Diagnosing Students' Learning Difficulties in the Eyes of Mathematics Teachers. Journal of Mathematics Education. 16(3). DOI: https://doi.org/10.22342/jme.10.3.7798.357-364 12 Suripah & Heri Retnawati. (2019). Investigating Students’ Mathematical Creative Thinking Skill Based On Academic Level and Gender. International Journal Of Scientific & Technology Research, 8(8). 227- 231. Doi: Retrieve from: https://www.ijstr.org/final-print/aug2019/Investigating-Students-Mathematical-Creative-Thinking-Skill-Based-On-Academic-Level-And-Gender.pdf 13 A H Zaini & H Retnawati, (2019). What Difficulties that Students Working in Mathematical Reasoning Questions?. Journal of Physics: Conference Series, 1397(1) Doi: https://doi.org/10.1088/1742-6596/1397/1/012079 retrieve form: https://iopscience.iop.org/article/10.1088/1742-6596/1397/1/012079/pdf 14 Panjaitan & H Retnawati. (2019). The characteristics of final mathematics test items based on classical test theory. Journal of Physics: Conference Series, 1397(1) Doi: https://doi.org/10.1088/1742-6596/1397/1/012095 retrieve form: https://iopscience.iop.org/article/10.1088/1742-6596/1397/1/012095/pdf 15 Saifiyah, S., & Retnawati, H. (2019). Why is Mathematical Representation Difficult for Students?. Journal of Physics: Conference Series, 1397(1) doi: https://doi.org/10.1088/1742-6596/1397/1/012093 retrieve form: https://iopscience.iop.org/article/10.1088/1742-6596/1397/1/012093/pdf 16 P Solekhah & H Retnawati. (2019). Prospective mathematics teachers' understanding of pedagogical knowledge: What and where it came from. Journal of Physics: Conference Series, 1397(1) doi: https://doi.org/10.1088/1742-6596/1320/1/012039 retrieve form: https://iopscience.iop.org/article/10.1088/1742-6596/1320/1/012039/pdf 17 I R N Afifah1 & H Retnawati. (2019). Is it difficult to teach higher order thinking skills?. Journal of Physics: Conference Series, 1397(1) doi: https://doi.org/10.1088/1742-6596/1320/1/012098 retrieve from: https://iopscience.iop.org/article/10.1088/1742-6596/1320/1/012098/pdf 18 I Baskoro & H Retnawati. (2019). Analyzing vocational school students’ error in solving mathematics problems involving higher order thinking skills. Journal of Physics: Conference Series, 1397(1) doi: https://doi.org/10.1088/1742-6596/1320/1/012102 retrieve from: https://iopscience.iop.org/article/10.1088/1742-6596/1320/1/012102/pdf 19 A M Ratna & H Retnawati. (2019). Content Analysis of Higher Order Thinking Skills (HOTS) in Mathematics National Exam. Journal of Physics: Conference Series, 1397(1) doi: https://doi.org/10.1088/1742-6596/1320/1/012067 retrieve from: https://iopscience.iop.org/article/10.1088/1742-6596/1320/1/012067/pdf 20 U. I. Kusuma and H Retnawati. (2019). Analysis of Sixth Graders' Difficulties in Solving Mathematics Word Problems on Whole Numbers, Fractions, and Decimals. Journal of Physics: Conference Series, 1320(1) doi: https://doi.org/10.1088/1742-6596/1320/1/012008 retrieve from: https://iopscience.iop.org/article/10.1088/1742-6596/1320/1/012008/pdf 21 Y Maulina and H Retnawati. (2019). LSESC and Achievement Based Students' Learning Outcome, Is There Any Different? Journal of Physics: Conference Series, 1320(1) doi: https://doi.org/10.1088/1742-6596/1320/1/012063 retrieve from: https://iopscience.iop.org/article/10.1088/1742-6596/1320/1/012063/pdf 22 M Novianti and H Retnawati. (2019). Student-teacher's perception of mathematical representation in mathematics learning. Journal of Physics: Conference Series, 1320(1) doi: https://doi.org/10.1088/1742-6596/1320/1/012106 retrieve from: https://iopscience.iop.org/article/10.1088/1742-6596/1320/1/012106/pdf 23 T. I Pramesti and H Retnawati. (2019). Difficulties in learning algebra: An analysis of students' errors. Journal of Physics: Conference Series, 1320(1) doi: https://doi.org/10.1088/1742-6596/1320/1/012061 retrieve from: https://iopscience.iop.org/article/10.1088/1742-6596/1320/1/012061/pdf 24 M. I Rozien and H Retnawati. (2019). Analysis of junior high school national examination year 2014 to 2017 on facilitating students' high order thinking skill. Journal of Physics: Conference Series, 1320(1) doi: https://doi.org/10.1088/1742-6596/1320/1/012107 retrieve from: https://iopscience.iop.org/article/10.1088/1742-6596/1320/1/012107/pdf 25 D. C Saputra, A Nurjanah, and H Retnawati. (2019). Students' Ability of Mathematical Problem-Solving Based on SOLO Taxonomy. Journal of Physics: Conference Series, 1320(1) doi: https://doi.org/10.1088/1742-6596/1320/1/012070 retrieve from: https://iopscience.iop.org/article/10.1088/1742-6596/1320/1/012070/pdf 26 K. N Rokhmah, H Retnawati, and P Solekhah. (2019). Mathematical resilience: Is that affecting the students' mathematics achievement? Journal of Physics: Conference Series, 1320(1) doi: https://doi.org/10.1088/1742-6596/1320/1/012036 retrieve from: https://iopscience.iop.org/article/10.1088/1742-6596/1320/1/012036/pdf 27 A Hertanti, H Retnawati, and D. U Wutsqa. (2019). The role of spatial experience in mental rotation. Journal of Physics: Conference Series, 1320(1) doi: https://doi.org/10.1088/1742-6596/1320/1/012043 retrieve from: https://iopscience.iop.org/article/10.1088/1742-6596/1320/1/012043/pdf 28 V Rachmawati, W Setyaningrum, and H Retnawati. (2019). Flipped classroom in mathematics instruction: Teachers' perception. Journal of Physics: Conference Series, 1320(1) doi: https://doi.org/10.1088/1742-6596/1320/1/012088 retrieve from: https://iopscience.iop.org/article/10.1088/1742-6596/1320/1/012088/pdf 29 R. P Arum, D. B Widjajanti, and H Retnawati. (2019). Metacognitive awareness: How it affects mathematical problem-solving process. Journal of Physics: Conference Series, 1320(1) doi: https://doi.org/10.1088/1742-6596/1320/1/012054 retrieve from: https://iopscience.iop.org/article/10.1088/1742-6596/1320/1/012054/pdf 30 S. S Syam, A Wijaya, and H Retnawati. (2019). Comparison of Modelling Tasks in Indonesian and Singaporean Mathematics Textbooks. Journal of Physics: Conference Series, 1320(1) doi: https://doi.org/10.1088/1742-6596/1320/1/012057 retrieve from: https://iopscience.iop.org/article/10.1088/1742-6596/1320/1/012057/pdf 31 L. N Azizah, A Mahmudi, and H Retnawati. (2019). Profile of students' mathematics anxiety. Journal of Physics: Conference Series, 1320(1) doi: https://doi.org/10.1088/1742-6596/1320/1/012105 retrieve from: https://iopscience.iop.org/article/10.1088/1742-6596/1320/1/012105/pdf 32 Marsigit, H Retnawati, Sugiman, R K Ningrum. (2019). Teachers’ Readiness in Implementing Lesson Study. Journal of Physics: Conference Series, 1397(1) doi: https://doi.org/10.1088/1742-6596/1320/1/012079 retrieve from: https://iopscience.iop.org/article/10.1088/1742-6596/1320/1/012079/pdf 33 H Retnawati, E Apino, H Djidu, W P Ningrum, R D Anazifa & K Kartianom. (2019). Scaffolding for international students in statistics lecture. Journal of Physics: Conference Series, 1397(1) doi: https://doi.org/10.1088/1742-6596/1320/1/012078 retrieve from: https://iopscience.iop.org/article/10.1088/1742-6596/1320/1/012078/pdf 34 Samsuddin, A. F., & Retnawati, H. (2019). Mathematical etude: Killing two birds with one stone. Journal of Physics: Conference Series, 1200(1). https://doi.org/10.1088/1742-6596/1200/1/012019 35 Madya, S., Retnawati, H., Purnawan, A., Putro, N. H. P. S. P., & Apino, E. (2019). The equivalence of TOEP forms. TEFLIN Journal, 30, 88–104 36 Sari, Y. M., Kartowagiran, B., Retnawati, H., & Fiangga, S. (2019). The characteristics of mathematical reasoning and proof test on indonesian high school students. Journal of Physics: Conference Series, 1200(1), 0–7. https://doi.org/10.1088/1742-6596/1200/1/012007 37 Kristiyajati, A., & Retnawati, H. (2019). The role of PWWs in helping students to prove the cosine of a sum. Journal of Physics: Conference Series, 1200(1). https://doi.org/10.1088/1742-6596/1200/1/012018 38 Rahmawati, F., & Retnawati, H. (2019). An Analysis of Students’ Difficulties in Solving PISA-like Mathematical Problems. Journal of Physics: Conference Series, 1200(1). https://doi.org/10.1088/1742-6596/1200/1/012015 39 Sabri, M., Retnawati, H., & Fitriatunisyah. (2019). The implementation of authentic assessment in mathematics learning. Journal of Physics: Conference Series, 1200(1). https://doi.org/10.1088/1742-6596/1200/1/012006 40 Laja, Yosepha Patricia Wua., Retnawati, H. (2019). Apakah Think-Pair-Share dapat mengurangi Kecemasan Matematika Siswa SMP ? Jurnal Pendidikan Matematika, 1(1), 49–55. 41 Wijaya, A., Retnawati, H., Setyaningrum, W., Aoyama, K., & Sugiman, S. (2019). Diagnosing Students’ Learning Difficulties in the Eyes of Indonesian Mathematics Teachers. Journal on Mathematics Education, 10(3), 357–364. https://doi.org/10.22342/jme.10.3.7798.357-364 42 Minhajjul Abidin, Heri Retnawati. (2019). A diagnosis of difficulties in answering questions of circle material on junior high school students. Jurnal Penelitian dan Evaluasi Pendidikan, 23(2). doi: https://doi.org/10.21831/pep.v23i2.16454 retrieve from: https://journal.uny.ac.id/index.php/jpep/article/view/16454 43 Nur Sholehah Dian Saputri, Rita Eka Izzaty & Heri Retnawati. (2019). Have school counselors assessed students’ anxiety?. The International Journal of Counseling and Education, 4(4), 148-156. Doi: https://doi.org/10.23916/0020190424840 retrieve from: https://journal.konselor.or.id/index.php/counsedu/article/view/248/pdf 44 Sholihah, N., & Retnawati, H.(2019). Perangkat pembelajaran problem-based learning dalam learning cycle 5E berorientasi pada kemampuan penalaran dan komunikasi matematis. PYTHAGORAS: Jurnal Pendidikan Matematika, 14(2), 211-223. Doi: http://doi.org/10.21831/pg.v14i2.27771 retrieve from: https://journal.uny.ac.id/index.php/pythagoras/article/view/27771/pdf 45 A Aristiawan, H Retnawati, & E Istiyono. (2019). Analysis of Model fit and Item Parameter of Mathematics National Examination Using Item Response Theory. JPP (Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran) 25 (2), 40-46. doi: http://doi.org.10.17977/um047v25i12018p040 retrieve from: http://journal2.um.ac.id/index.php/jpp/article/view/7145/4515 46 Anitasari, E., & Retnawati, H. (2018). The Motivation of Mathematics Teachers in Continuing Professional Development. Journal of Physics: Conference Series, 1097(1). https://doi.org/10.1088/1742-6596/1097/1/012142 47 Apino E., Retnawati H. (2018). Creative Problem Solving for Improving Students’ Higher Order Thinking Skills (HOTS) and Characters.Character Education for 21st Century Global Citizens: Proceedings of the 2nd. https://doi.org/10.1201/9781315104188-32 48 Arlin wibowo J, Retnawati H, Pradani RG. (2018). Constraints on The Physics Practicum for Visually Impaired Students in Inclusive Junior High Schools. Character Education for 21st Century Global Citizens: Proceedings of the 2nd. https://doi.org/10.1201/9781315104188-11 49 Djidu H., Retnawati H. (2018). Cultural Values-Integrated Mathematical Learning Model to Develop HOTS and Character Values. Character Education for 21st Century Global Citizens: Proceedings of the 2nd. https://doi.org/10.1201/9781315104188-46 50 Fitrokhoerani N, Retnawati H. (2018). Developing an Android Application as A Medium for Mathematics Learning and Character Forming: Needs Assessment. Character Education for 21st Century Global Citizens: Proceedings of the 2nd. 51 Hidayati AU, Retnawati H. (2018).Keefektifan Pendekatan PBL dan Pendekatan Saintifik Ditinjau dari HOTS dan Karakter. Jurnal Pendidikan Matematika dan Sains, 6 (1), 70-82. 52 Kartianom K., Retnawati H. (2018). Why are Their Mathematical Learning Achievements Different? Re-Analysis Timss 2015 Data in Indonesia, Japan And Turkey. International Journal on New Trends in Education & their Implications (IJONTE), 9(2), 33-46. 53 Kartowagiran B., Jaedun A., Retnawati H., Musyadad F. (2018). Chances for The Indonesian Qualification Framework (IQF) Based Recruitment of Human Resources In The Industries and Professions as Productive Teachers of Vocational High. Character Education for 21st Century Global Citizens: Proceedings of the 2nd. https://doi.org/10.1201/9781315104188-15 54 Retnawati, H., Arlinwibowo, J., Wulandari, Nidya F., Pradani, R. G. (2018). Teachers’ Difficulties and Strategies in Physics Teaching and Learning That Applying Mathematics. Journal of Baltic science education, 17(1), 120–135 55 Retnawati, H. (2018). The DIF Identification in Constructed Response Items Using Partial Credit Model. International Journal of Assessment and Tools in Education, 5(1), 73-89 56 Retnawati, H., Djidu, H., Kartianom, K., Apino, E., & Anazifa, R.D. (2018). Teachers’ Knowledge About Higher-Order Thinking Skills and Its Learning Strategy. Problem in Education 21st Century (PEC), 76(2), 215-230. 57 Retnawati, H. (2016). Perbandingan Metode Penyetaraan Skor Tes Menggunakan Butir Bersama dan Tanpa Butir Bersama. Jurnal Kependidikan: Penelitian Inovasi Pembelajaran, 46(2), 164-178. doi:https://doi.org/10.21831/jk.v46i2.10383 58 Retnawati, H., Sulistyaningsih, E., & Yin, L. (2018). Students’ Readiness to Teaching Practice Experience: A Review from the Mathematics Education Students' View. Jurnal Riset Pendidikan Matematika, 5(1), 1-17. doi:https://doi.org/10.21831/jrpm.v5i1.18788 59 Hadi, S., Retnawati, H., Munadi, S., Ezi, Apino, & Wulandari, N. (2018). The Difficulties of High School Students in Solving Higher-Order Thinking Skills Problems. Problem in Education 21st Century (PEC), 76(4), 520-532. 60 Zurqoni., Retnawati, H., Arlinwibowo, J., & Ezi, Apino. (2018). Strategy and Implementation of Character Education in Senior High Schools and Vocational High School. Journal of Social Studies Education Research, 9(3), 370-397. 61 Zurqoni., Retnawati, H., Ezi, Apino., & Anazifa, Rizqa. (2018). Impact of Character Education Implementation: A Goal-Free Evaluation. Problem in Education 21st Century (PEC), 76(6), 881-899 62 Kartowagiran B., Munadi S., Retnawati H., Apino E. (2018). The Equating of Battery Test Packages of Mathematics National Examination 2013-2016. SHS Web of Conferences. doi: https://doi.org/10.1051/shsconf/(2018)4200022 63 Kurnianingsih E. & Retnawati H. (2018). A Needs Assessment for Development of A Learning Set to Improve Students’ Higher-Order Thinking Skills and Self-Confidence. Character Education for 21st Century Global Citizens: Proceedings of the 2nd. doi: https://doi.org/10.1201/9781315104188-53 64 Marsigit M., Retnawati H., Ningrum RK. (2018). How Undergraduate Students of Mathematics Education Perform Microteaching with The Topic of The Incircle and The area of A Triangle For Grade VIII. Character Education for 21st Century Global Citizens: Proceedings of the 2nd. doi: https://doi.org/10.1201/9781315104188-43 65 Merliza, P., & Retnawati, H. (2018). Continuing professional development (CPD) for Junior High School Mathematics Teachers: An Evaluation Study. Research and Evaluation in Education, 4(1), 79–93. doi:https://doi.org/10.21831/reid.v4i1.18757 66 Minarni, B. W., Retnawati, H., & Nugraheni, T. V. T. (2018). Mathematics Teachers’ Beliefs and Its Contribution toward Teaching Practice and Student Achievement. Journal of Physics: Conference Series, 1097(1). https://doi.org/10.1088/1742-6596/1097/1/012143 67 Nisa, C., & Retnawati, H. (2018). Comparing The Methods of Vertical Equating for The Math Learning Achievement Tests for Junior High School Students. Research and Evaluation in Education, 4(2), 164–174. https://doi.org/10.21831/reid.v4i2.19291 68 Otaya LG., Kartowagiran B., Retnawati H. (2018). Construct Validity Pedagogy Competency Instrument of Teaching and Learning Practice Program (TLPP) Students: Unidimensional Confirmatory Factor Analysis. International Journal of Advanced and Applied Sciences, 5 (8), 24-33. https://doi.org/10.21833/ijaas.(2018).08.004 69 Retnawati H, Subarkah I. (2018). Studi Meta Analisis Pengaruh Scientific Approach dalam Meningkatkan Hasil Belajar Pendidikan Agama Islam. Cakrawala: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam dan studi sosial, 2 (2), 42-56. 70 Retnawati H, Sulistyaningsih E, Yin LY. (2018). Students’ Readiness to Teaching Practice Experience: a Review from The Mathematics Education Students' View. Jurnal Riset Pendidikan Matematika, 5 (1), 1-17. https://doi.org/10.21831/jrpm.v5i1.18788 71 Retnawati, H. (2018). The Dif Identification in Constructed Response Items Using Partial Credit Model. International Journal of Assessment Tools in Education, (January), 73–89. https://doi.org/10.21449/ijate.347956 72 Retnawati, H., Sulistyaningsih, E., & Yin, L. Y. (2018). Students’ Development in Teaching Practice Experience: a Review from Mathematics Education Students. Jurnal Riset Pendidikan Matematika, 5(1). https://doi.org/10.21831/jrpm.v5i1.18788 73 Samsuddin, A. F., & Retnawati, H. (2018). Mathematical Representation: The Roles, Challenges and Implication on Instruction. Journal of Physics: Conference Series, 1097(1). https://doi.org/10.1088/1742-6596/1097/1/012152 74 Sari, Y. M., Kartowagiran, B., Retnawati, H., & Fiangga, S. (2018). The Characteristics of Digital Assessment Bloom for Indonesian Junior High School. Advances in Intelligent Systems Research (AISR), 157, 26–30. https://doi.org/10.2991/miseic-18.(2018).7 75 Suripah, Suyata, Retnawati H. (2018). Exploration of Pedagogical Content Knowledge Preservice Teacher for Analyzing Mathematics Understanding in Elementary School. AIP Conference Proceedings 2014, (1), 020018. https://doi.org/10.1063/1.5054422 76 Susilo MB, Retnawati H. (2018). An Analysis of Metacognition and Mathematical Self-Efficacy Toward Mathematical Problem Solving Ability. Journal of Physics: Conference Series, Volume 1097. conference 1. https;//doi.org/10.1088/1742-6596/1097/1/012140 77 Samsudin AF, Retnawati H. (2018). Mathematical representation: The Roles, Challenges and Implication on Instruction. Journal of Physics: Conference Series, Volume 1097. conference 1. https;//doi.org/10.1088/1742-6596/1097/1/012152 78 Tobondo YV, Retnawati H. (2018). Constraints and Strategy of Mathematics Teachers in the Implementation of Continuing Professional Development (CPD) in Disadvantaged Areas. Journal of Physics: Conference Series, Volume 1097. conference 1. https;//doi.org/10.21831/reid.v4i1.18757 79 Anitasari A, Retnawati H. (2018). The Motivation of Mathematics Teachers in Continuing Professional Development. The Motivation of Mathematics Teachers in Continuing Professional Development. Journal of Physics: Conference Series, Volume 1097. conference 1. https;//doi.org/10.1088/1742-6596/1097/1/012142 80 Minarni B, Retnawati H, Nugraheni T. (2018). Mathematics Teachers Beliefs and Its Contribution toward Teaching Practice and Student Achievement. Journal of Physics: Conference Series, Volume 1097, conference 1.https;//doi.org/10.1088/1742-6596/1097/1/012143 81 Urgency of Higher Order Thinking Skills (HOTS) Content Analysis in Mathematics Textbook. Journal of Physics Conference Series 1097(1):012147.https;//doi.org/10.1088/1742-6596/1097/1/012147 82 Susilo, M. B., & Retnawati, H. (2018). An Analysis of Metacognition and Mathematical Self-Efficacy Toward Mathematical Problem Solving Ability. Journal of Physics: Conference Series, 1097(1). https://doi.org/10.1088/1742-6596/1097/1/012140 83 Sutrisno D., Retnawati H. (2018). Korelasi Kemampuan Berpikir Tingkat Tinggi dan Prestasi Belajar Siswa MAN 3 Yogyakarta. Edumatica: Jurnal Pendidikan Matematika, 8(1),17-22. https://doi.org/10.22437/edumatica.v8i01.4655 84 Tobondo, Y. V., & Retnawati, H. (2018). Constraints and Strategy of Mathematics Teachers in the Implementation of Continuing Professional Development (CPD) in Disadvantaged Areas. Journal of Physics: Conference Series, 1097(1). https://doi.org/10.1088/1742-6596/1097/1/012113 85 Wijayanti IK, Retnawati H. (2018). Analisis Profil Kesiapan Siswa SMA dalam Menghadapi Ujian Nasional Matematika di Kabupaten Temanggung. Jurnal Pendidikan Matematika dan Sains, 6 (2), 179-189. https://doi.org/10.21831/jpms.v6i2.23961 86 Yanto, B., & Retnawati, H. (2018). Dapatkah Model Blended Learning Mempengaruhi Kemandirian Belajar Matematika Siswa?. AKSIOMA: Jurnal Program Studi Pendidikan Matematika, 7(3), 324. https://doi.org/10.24127/ajpm.v7i3.1559 87 Astuti, Furintasari Setya., Retnawati, H. (2017). Students’ School-Based Assessment Scores Relationship with Students’ Readiness , Motivation , and National Examination Scores of Mathematics Subject. Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran, 24, 64–72. 88 Retnawati, H., Kartowagiran, B., Arlinwibowo, J., & Sulistyaningsih, E. (2017). Why are the Mathematics National Examination Items Difficult and What Is Teachers’ Strategy to Overcome It?. International Journal of Instuction (IJI), 10(3), 257-276. 89 Retnawati, H., Munadi, S., Arlinwibowo, J., Wulandari, N.F., & Sulistyaningsih, E. (2017). Teachers’ Difficulties in Implementing Thematic Teaching and Learning in Elementary Schools. The New Educational Review, 48(2), 201-212. 100 Retnawati, H., Hadi, S., Nugraha, A.C., Arlinwibowo, J., Sulistyaningsih, E., Djidu, H., Apino, E., & Iryanti, H.D. (2017). Implementing the Computer-Based National Examination in Indonesian Schools: The Challenges and Strategies. Problem in Education 21st Century (PEC), 75(6), 612-633. 101 Retnawati, H. (2017). Learning Trajectory of Item Response Theory Course Using Multiple Softwares. Olympiads in Informatics, 11, 123-142. 102 Retnawati, H. (2017). Diagnosing the Junior High School Students’ Difficulties in Learning Mathematics. International Journal on New Trends in Education & their Implications (IJONTE), 8(1), 33-50. 103 Retnawati, H., Arlinwibowo, J., & Sulistyaningsih, E. (2017). The Students’ Difficulties in Completing Geometry Items of National Examination. International Journal on New Trends in Education & their Implications (IJONTE), 8(4), 28-41. 104 Jailani, J., & Retnawati, H. (2017). Keefektifan Pemanfaatan Perangkat Pembelajaran Berbasis Masalah untuk Meningkatkan HOTS dan Karakter Siswa. Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran (JPP), 23(2), 111-123. 105 Retnawati, H. (2017). Improving The Understanding Of Research Methodology And Self-Regulated Learning Through Blog Project. Jurnal Cakrawala Pendidikan, 36(2), 180 - 191. doi:https://doi.org/10.21831/cp.v36i2.10911 106 Retnawati, H., Hadi, S., & Nugraha, A. (2017). Implementasi pemanfaatan software penulisan laporan hasil belajar siswa SMK pada pelaksanaan Kurikulum 2013. Jurnal Pendidikan Vokasi, 7(1), 30-42. doi:https://doi.org/10.21831/jpv.v7i1.12599 107 Retnawati, H. (2017). Validitas dan Reliabilitas Konstruk Skor Tes Kemampuan Calon Mahasiswa. Jurnal Ilmu Pendidikan, 23(2), 126-135. doi:http://dx.doi.org/10.17977/jip.v23i2.10973 108 Retnawati, H., Arlinwibowo, J., Munadi, S., Wulandari, N., & Sulistyaningsih, E. (2017). Teachers difficulties in implementing thematic teaching and learning in elementary schools. The New Educational Review, 48(2), 201-212. doi:https://doi.org/10.15804/tner.2017.48.2.16 109 Retnawati, H., Hadi, S., Nugraha, A., Arlinwibowo, J., & Sulistyaningsih, E. (2017). Implementing the computer-based national examination in Indonesian schools: The challenges and strategies. Problem in Education 21st Century (PEC), 75(6), 612-633. 110 Arifin Z, Retnawati H. (2017).Pengembangan Instrumen Pengukur Higher Order Thinking Skills Matematika Siswa SMA Kelas X. PYTHAGORAS: Jurnal Pendidikan Matematika, 12 (1), 98-108. https://doi.org/10.21831/pg.v12i1.14058 111 Astuti D, Retnawati H. (2017).Pengembangan Perangkat Pembelajaran Matematika Berorientasi Konstruktivisme untuk Siswa SMK Kompetensi Keahlian Teknik Komputer dan Jaringan. Jurnal Pendidikan Matematika dan Sains, 5 (1). https://doi.org/ 10.21831/jpms.v5i1.13482 112 Astuti, F. S. (Yogyakarta S. U., & Retnawati, H. (2017). The Effect of National Examination’s Policy on Readiness , Motivation , School Test Score, and National Examination Score. The Online Journal of New Horizon in Education, 7(3), 58–66. 113 Ayu NP, Retnawati H.(2017). Level of reasoning ability for eight grades student of State Junior High School. Proceeding the International Conference on Education Innovation, 1 (1), 612-617. 114 H Retnawati. (2017). Developing Mathematics Learning Kits in Statistics Competency by Problem Based Learning Approach in Terms Of Mathematics Learning. Jurnal Pendidikan Matematik, 6 (2), 21-31. 115 Husnul NRI, Retnawati H. (2017). Manajemen Kelas dalam Pembelajaran Matematika di SMA Negeri Yogyakarta. Jurnal Akuntabilitas Manajemen Pendidikan, 5 (2),189-198. https://doi.org/10.21831/amp.v5i2.15655 116 Indiani V, Retnawati H.(2017). Need Assessment To Develop Teaching Set For Improving Higher Order Thinking Skills of Junior High School Students In Learning Mathematics. Proceeding the International Conference on Education Innovation, 1 (1), 848-853. 117 Jailani J, Retnawati H.(2017). Keefektifan Pemanfaatan Perangkat Pembelajaran Berbasis Masalah untuk Meningkatkan HOTS dan Karakter Siswa. Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran (JPP), 23 (2), 111-123. 118 Oktaviani RT, Retnawati RT. (2017). Pengembangan Perangkat Pembelajaran Berbasis Pendekatan Open-Ended berorientasi pada Kemampuan Berpikir Kreatif Siswa. Jurnal Pendidikan Matematika, 6(8), 13-26. 119 Prasetyo, J. D., & Retnawati, H. (2017). Pengembangan Perangkat Pembelajaran Matematika Berbasis Masalah pada Materi Aritmetika Sosial untuk Siswa SMP Kelas VII. Jurnal Pendidikan Matematika, 6(5), 13–23. https://doi.org/10.1017/S0025315410001864 120 Retnawati H, Hadi S, Nugraha AC. (2017). Implementasi Pemanfaatan Software Penulisan Laporan Hasil Belajar Siswa SMK pada Pelaksanaan Kurikulum 2013. Jurnal Pendidikan Vokasi, 7 (1), 30-42. https://doi.org/10.21831/jpv.v7i1.12599 121 Retnawati H.(2017). Diagnosing The Junior High School Students’difficulties In Learning Mathematics. International Journal, 8 (1), 04. https://doi.org/10.1080/0020739930240206 122 Retnawati, H. (2017). Validitas dan Reliabilitas Konstruk Skor Tes Kemampuan Calon Mahasiswa. Jurnal Ilmu Pendidikan, 23(2), 126–135. 123 Retnawati, H., & Pendidikan Matematika FMIPA UNY, J. (2014). Developing Mathematics Learning Kits in Statistics Competency By Problem Based Learning Approach in Terms of Mathematics Learning Achievement for Junior High School Students. Developing Mathematics Learning, 21, 21–31. 124 Saputri D, Retnawati H. (2017). The Effectiveness Comparisan Of Scientific Learning With Cooperative Learning Student Team Achievement Divisions ( Stad ) And Jigsaw In Terms Of Students ’ Mathematcs Learning. Jurnal Pendidikan Matematika, 6(7), 24–34. 125 Triyana Kurniasari, V., & Retnawati, H. (2017). The Effectiveness of Problem Based Learning and Scientific Learning Model Combined with Cooperative Jigsaw in Mathematics Learning for Students’ Achievement and Mathematical Communication Skill. Jurnal Pendidikan Matematika, 6(8), 1–12 126 Astuti, F.S., & Retnawati, H. (2017). The Effect of National Examination’s Policy on Readiness, Motivation, School Test Score, and National Examination Score. The Online Journal of New Horizons in Education, 7(3), 58-66. 127 Apino E, Retnawati H. (2017). Developing Instructional Design to Improve Mathematical Higher Order Thinking Skills of Students. Journal of Physics: Conference Series, 812(1). https;//doi.org/10.1088/1742-6596/812/1/012100 128 Wijayanti, I. K., & Retnawati, H. (2017). Pengembangan Bahan Ajar Dengan Pendekatan Kontekstual Model Pembelajaran Active Joyful Effective Learning Pada Materi Segiempat Dan Segitiga Kelas VII. Jurnal Pendidikan Matematika Dan Sains, 6(7), 74–84. 129 Retnawati, H. (2016). Proving content validity of self-regulated learning scale (The comparison of Aiken index and expanded Gregory index). REiD (Research and Evaluation in Education), 2(2), 155-164. doi:https://doi.org/10.21831/reid.v2i2.11029 130 Haryati LF, Retnawati H. (2016). Keterlaksanaan Penilaian Berdasarkan KTSP Pelajaran Matematika Kelas X. Jurnal Mathematic Paedagogic, 1 (1), 39-50. https://doi.org/10.36294/Jmp.V1i1.152 131 Jaelani, J., & Retnawati, H. (2016). The Challenges of Junior High School Mathematic Teachers in Implementing the Problem-Based Learning for Improving the Higher-Order Thinking Skills. Online Journal of Counseling & Education, 5(3), 1-13. 132 Retnawati, H. (2016). Perbandingan Metode Penyetaraan Skor Tes Menggunakan Butir Bersama dan Tanpa Butir Bersama. Jurnal Kependidikan, 42(2), 164–178. 133 Susanto, E., & Retnawati, H. (2016). Perangkat Pembelajaran Matematika Bercirikan PBL untuk Mengembangkan HOTS Siswa SMA. Jurnal Riset Pendidikan Matematika, 3(2), 189. https://doi.org/10.21831/jrpm.v3i2.10631 134 Hidayati, A. U., & Retnawati, H. (2016). Effectiveness Problem Based Learning And Scientific Approach To Improve Higher Order Thinking Skills. Proceeding of 3rd International Conference on Research Implementation and Education of Mathematics Education, (May), 55–60. 135 Ferita, R. A., & Retnawati, H. (2016). Pengembangan Perangkat Penilaian Autentik untuk Pembelajaran Matematika di Kelas VII Semester 1. Pythagoras: Jurnal Pendidikan Matematika, 11(1), 69–76. 136 Nuraeni, Z., Jawa, W., Retnawati, H., & Faculty, N. S. (2016). The Post-Certification Performance Of Mathematics Teachers. The Online Journal of New Horizons in Education, 6(2), 130–142. 137 Apino, E., & Retnawati, H. (2016). Developing Mathematical Higher Order Thinking Skills of Senior High School. International Semonar on Mathematics, Science, and Computer Science Education. 138 Apino, E., & Retnawati, H. (2016). Creative Problem Solving to Improve Students’ Higher Order Thinking Skills in Mathematics Instructions. Proceeding of 3Rd International Conference on Research, Implementation and Education of Mathematics and Science, (May), 339–346. 139 Retnawati H, Hadi S, Nugraha A. (2016). Vocational high school teachers' difficulties in implementing the assessment in curriculum 2013 in Yogyakarta Province of Indonesia. International Journal of Instruction, 9(1):33-48. https;//doi.org/10.12973/iji.2016.914a 140 Sunu Dharma Suswantari, I., & Retnawati, H. (2016). Penilaian Kinerja Guru SMA Swasta di Kabupaten Sukoharjo dan Faktor-Faktor yang Mempengaruhi. Jurnal Evaluasi Pendidikan, 4(1), 36–44. 141 Annisa, A., & Retnawati, H. (2016). Pengembangan Bahan Ajar Pembelajaran Berbasis Masalah Pada Materi Himpunan untuk Siswa Smp Kelas VII. Jurnal Pendidikan Matematika, 5(3), 1–10. 142 Kartikaningtyas, V., & Retnawati, H. (2016). The Effect of Problem Based Learning (PBL) Combined with Cooperatve Learning Jigsaw in Terms of Mathematical Communication Skill and Student’s Achievement Grade 11th Science SMA N 2 Yogyakarta. Jurnal Pendidikan Matematika, 5(2), 1–9.
Jumlah sitasi dan h-	Jumlah sitasi 197
index Scopus	h-index scopus : 8 Bukti: *https://www.scopus.com/authid/detail.uri?authorId=56896145400*
Karya ilmiah yang disajikan di forum ilmiah sebagai invited/keynote speaker	Sebagai keynote speaker pada Seminar Nasional dan Lomba Matematika ke-26 dengan tema Peran pendidikan matematika dalam memajukan kualitas sumber daya manusia guna membangun bangsa di Pendidikan Matematika FMIPA Universitas Negeri Yogyakarta, Sabtu, 17 Februari 2018
	Sebagai keynote speaker pada Seminar Nasional Kiat Menulis Artikel di Jurnal Internasional Bereputasi di IAIN Gorontalo, 24 Januari 2019.
	Sebagai Keynote Speaker pada Seminar Nasional Pendidikan Sains dan Matematika di Era Revolusi Industri 4.0 di Universitas Mulawarman, 31 Agustus 2019.

Karya seni yang	-
diunggulkan (untuk
bidang seni)
Penghargaan pada	Penghargaan Wara Adi Kencana kategori Dosen dengan Publikasi dan Sitasi Scopus Terbanyak, Universitas Negeri Yogyakarta, 21 Mei 2018
tingkat nasional atau
Internasional	Sebagai advisatory editorial board member International Journal of Instruction (IJI), terindeks ESCI (Web of Science/Thomson) dan Scopus tahun 2016-2020, dengan penerbit Eskişehir Osmangazi University, Turkey. Bukti di web jurnal http://www.e-iji.net/advisory-review-board Sebagai editorial board member Anatolian Journal of Education, terindeks DOAJ dan SOBIAD, Penerbit Eskişehir Osmangazi University, 2017-2020 Faculty of Education Turkey Bukti di web jurnal http://e-aje.net/editorial-board Sebagai international reviewer dari International Journal of Assessment and Tools in Education (IJATE), Turkey (Terindeks ESCI/Web of Science/Thomson) Sebagai peserta pelatihan berkelas internasional The AUN-QA Training Course for Accomplishing Programme Assessment 2017 (4-Day Course) yang diselenggarakan oleh AUN bekerjasama dengan UGM di Hotel Eastparc Yogyakarta
Pengalaman lain yang	Kolaborasi riset dengan berbagai pemangku
dibanggakan dalam bidang penelitian	Kepentingan baik di dalam maupun di luar negeri Menjadi anggota peneliti penelitian “Evaluasi Tata Kelola Kelembagaan dan Pembelajaran SMK” 3 Tahun kerjasama Pascasarjana UNY dengan Direktorat PSMK Kementrian Pendidikan dan Kebudayaan Republik Indonesia tahun 2017 Menjadi anggota peneliti penelitian kerjasama UNY dengan Balitbang Kemdiknas tentang “Pengembangan Model Pembelajaran Teritegrasi Penilaian Berbasis Soal TIMSS dan PISA untuk Meningkatkan HOTS” dengan peneliti Sugiman, Jailani, Heri Retnawati, Antuni Wiyarsi (UNY), Rahmawati, Tjatur Rodiana, Ridwan Jauhari (Balitbang Kemdikbud), tahun 2017 Menjadi anggota peneliti penelitian kerjasama UNY dengan Universitas AICHI Japan dengan judul DEVELOPING AN ONLINE SYSTEM FOR DIAGNOSING MATHEMATICS LEARNING DIFFICULTIES BASED ON A COMPARATIVE STUDY BETWEEN INDONESIA AND JAPAN dengan peneliti Ariyadi Wijaya, Sugiman, Heri Retnawati, Wahyu Setyaningrum (Universitas Negeri Yogyakarta), Kazuhiro Aoyama (Aichi University Japan) tahun 2017 Menjadi ketua peneliti dan publikasi karya ilmiah kerjasama UNY dengan SMA Methodis Malaysia dengan judul “Students’ development in teaching practice experience: A review from mathematics education students” dipublikasikan di Jurnal Riset Pendidikan Matematika, Mei 2018, 5(1) (Terakreditasi Kemenristek Dikti Sinta Level 2 dan terindeks DOAJ, EBSCO). Menjadi ketua peneliti penelitian kolaborasi kerjasama UNY dengan UTM tentang Pengembangan Media Implementasi STEM Berbasis Augmented Reality di Malaysia dan Indonesia tahun 2019 Menjadi anggota penelitian Kerjasama Indonesia-Japan dengan penelitian Developing students’ problem solving skills, mathematics achievement, and attitudes towards mathematics through the integration fx991 idplus scientific calculator into mathematics learning tahun 2019-2020 Menjadi ketua penelitian Kerjasama Indonesia-Japan dengan tema School Mathematics Curriculum Review (Study of Calculator Utilization in Elementary School, Junior, Senior, and Vocational High School in Indonesia) tahun 2019 Menjadi ketua penelitian kerjasama UNY dengan Balitbang kemdiknas tentang Evaluasi Penyelenggaraan Sistem Ujian Akhir Indonesia (Ujian Sekolah Berstandar Nasional, Ujian Nasional, dan Ujian Sekolah) tahun 2019. Menjadi anggota riset kerjasama Indonesia Japan dengan judul Integrating scientific calculator into mathematics learning and assessment to develop students’ higher order thinking skills, mathematics achievement, and attitude towards mathematics tahun 2018-2020.