SILABI MATA KULIAH

Nama Mata Kuliah 	: Pengembangan Kurikulum PNFIpOrang anajemen Fasilitas 
Kode Mata Kuliah		: PNF 41714
SKS				: 4 (empat), 2 SKS Teori, 2 SKS Praktik
Dosen			: Dr. Sujarwo, M.Pd
Program Studi		: Pendidikan Luar SekolahManajemen Pendidikan
Prasyarat			: --
Waktu Perkuliahan	: Semester Gasal Genap
Deskripsi Mata Kuliah	: 

Mata kuliah ini membahas tentang konsep dasar pengembangan kurkulum (Pengertian, Fungsi dan peranan kurikulum, komponen, Prinsip-Prinsip pengembangan kurikulum), konsep-konsep kurikulum, proses pengembangan kurikulum,  evaluasi kurikulum, Desain pengembangan kurikulum. Perkuliahan dilakukan dengan pendekatan ekspositori dan inkuiri terbimbing. Metode pembelajaran yang diterapkan adalah ceramah, resitasi, Tanya jawab, diskusi kelompok, presentasi, penyusunan desain pengembangan kurikulum Bidang kajian PNFI. Perkuliahan dilakukan dengan tatap muka dan penugasan terstruktur. Penilaian dilakukan dengan memperhatikan kehadiran, keaktifan, portopolio, UTS, UAS dan produk.  
Matakuliah manajemen fasilitas pendiditeri melalui tatp muka, pemberian tugas-tugas 
Uraian Pokok Bahasan Tiap Pertemuan 

Pertemuan	Tujuan Perkuliahan	Pokok Bahasan/Sub Pokok Bahasan	
1	Menjelaskan tujuan, kegiatan, tugas, evaluasi, referensi, dan membangun motivasi perkuliahan	Orientasi dan kontrak perkuliahan	
2-3	Mampu menjelaskan pengertian, fungsi dan peranan, tujuan, azas dan komponen kurikulum	Pengertian, fungsi dan peranan, azas dan komponen kurikulum	
4-5	Mampu menjelaskan prinsip-prinsip pengembangan  kurikulum	Prinsip-prinsip  pengembangan kurikulum (2)	
6	Mampu menjelaskan konsep-konsep pengembangan  kurikulum (teknologi) 	Konsep-konsep  kurikulum (teknologi) (3)	
7	Mampu menjelaskan konsep kurikulum pengembangan kognitif	Konsep kurikulum pengembangan kognitif (4)	
8	Mampu menjelaskan konsep kurikulum aktualisasi diri	Konsep kurikulum aktualisasi diri (5)	
9 dan 10	Mampu menjelaskan konsep kurikulum rekontruksi sosial	Konsep kurikulum rekontruksi sosial (6)	
11 dan 12	Mampu menjelaskan proses pengembangan kurikulum PNFI tingkat satuan pendidikan 	Proses pengembangan kurikulum PNFI tingkat satuan pendidikan (7)	
13, 14, 15	Mampu menyusun desain kurikulum PNFI  pada tingkat satuan pendidikan	Kurikulum PNFI pada tingkat satuan pendidikan	
   16		UTS	
 17, 18, 19	Mampu menjelaskan proses pengembangan kurikulum rekonstruksi sosial	Proses pengembangan kurikulum rekonstruksi sosial	
 20, 21, 22	Mampu menyusun kurikulum untuk pengembangan masyarakat	Kurikulum pengembangan masyarakat	
23, 24, 25	Mampu menjelaskan dan mendesain pengembangan kurikulum pendidikan dan pelatihan	Pengembangan kurikulum pendidikan dan pelatihan  (8)	
26,27,28	Mampu menyusun kurikulum pendidikan dan pelatihan	Pengembangan kurikulum pendidikan dan pelatihan	
29 dan 30	Mampu menyusun dan Menjelaskan proses pengembangan kurikulum pendidikan anak usia dini	Proses pengembangan kurikulum pendidikan anak usia dini	
31 dan 32	Menjelaskan evaluasi kurikulum	Evaluasi kurikulum	

Evaluasi Hasil Belajar   : 

No	Uraian	Bobot %	
1	Partisipasi	20	
2	Ujian Tengah Semester	10	
3	Tugas	40	
4	Ujian Akhir Semester	30	

Daftar Literatur/Referensi 
1.	Nasution ( 1993) . Pengembangan Kurikulum. Bandung : Citra Aditya Bakti. 
2.	------------------- (2006). Asas-Asas Kurikulum. Jakarta: Bumi Aksara.
3.	Lyra Srinivasan ( 1981). Beberapa Pandangan Mengenai Pendidikan Non Formal Bagi orang Dewasa (alih bahasa BPKB Jayagiri) Malang : Lab PS FIP IKIP Malang.
4.	Me John D., 1984, Curriculum A Comprehensive Introduction;
5.	Zais Robert S., 1976, Curriculum Principles and Foundation; 
6.	Ronald CD., 1978, Curriculum Improvement Decission Making and Process; 
7.	Nicholls Audrey Cs., 1978, Developing A Curriculum A Practical Guide; 
8.	Nana Syaodih S., 2001, Pengembangan Kurikulum Teori dan Praktek. Nasution. 2006.

Dosen dapat dihubungi di : 
Ruang    : Jurusan PLS FIP UNY
Email     : 
No HP   :  

Petunjuk Kuliah

1.	Masing-masing mahasiswa wajib memiliki silabi perkuliahan
2.	Mahasiswa wajib hadir dalam perkuliahan dan penugasan
3.	Mahasiswa membentuk kelompok belajar yang beranggotakan 4-5 mahasiswa dan menunjuk seorang ketua dan sekretaris.
4.	Dalam mengerjakan tugas wajib menunjukan buku acuan atau referensi yang diacu.
5.	Tugas harus dikerjakan tepat waktu.
6.	Dalam perkuliahan harus berpakaian rapi (tidak boleh pakai kaos dan bersepatu).

Tugas pertemuan kedua.
Materi di bagi ke dalam kelompok………… sebagai pengayaan bahan kuliah melalui tugas dan diskusi